Bulan Juni 2026

 LAPORAN CAPAIAN KINERJA HARIAN (LCKH)

Identitas Pegawai:

• Hari/Tanggal : Selasa, 2 Juni 2026
• Lokasi             : MTsN 9 Agam, Kecamatan IV Nagari, Kantor Kemenag Kabupaten Agam.

NO	KEGIATAN	OUTPUT	VOLUME	SATUAN	KETERANGAN
1	Melakukan monitoring Ujian Akhir TP 2025/2026, checking persiapan akreditasi, dan pembinaan mutu asesmen bagi guru di MTsN 9 Agam.	Laporan Monitoring dan Catatan Pembinaan Akademik MTsN 9 Agam	1	Dokumen	Ujian online sukses; dokumen akreditasi perlu dioptimalkan menjelang Juli.
2	Melakukan monitoring Ujian Akhir TP 2025/2026 dan pembinaan mutu/kualitas instrumen asesmen bagi guru di MTsS Bawan.	Laporan Monitoring dan Catatan Pembinaan Akademik MTsS Bawan	1	Dokumen	Ujian berbasis kertas berjalan lancar; diperlukan workshop penulisan soal.
3	Melakukan monitoring Ujian Akhir TP 2025/2026 dan pembinaan akuntabilitas instrumen asesmen hasil belajar di MTsN 13 Agam.	Laporan Monitoring dan Catatan Pembinaan Akademik MTsN 13 Agam	1	Dokumen	Ujian tertib; kualitas konstruksi bahasa pada butir soal perlu ditingkatkan.
4	Melakukan monitoring Ujian Akhir TP 2025/2026 dan pembinaan klinis terkait teknik penyusunan soal di MTsS Muhammadiyah Sitalang.	Laporan Monitoring dan Catatan Pembinaan Akademik MTsS M. Sitalang	1	Dokumen	Pelaksanaan ujian disiplin; guru perlu didampingi merumuskan soal variatif.

ANALISIS STRATEGIS

·         Secara umum, pelaksanaan teknis Ujian Akhir Tahun Pelajaran 2025/2026 di seluruh madrasah sasaran berjalan dengan aman, tertib, dan lancar.

·         Mayoritas madrasah binaan masih menerapkan model ujian berbasis kertas (paper and pen), kecuali MTsN 9 Agam yang telah sukses mengimplementasikan model ujian daring (online).

·         Persiapan akreditasi di MTsN 9 Agam terpantau masih dalam proses (on-going) untuk menyambut visitasi asesor yang diperkirakan jatuh pada bulan Juli 2026.

·         Berdasarkan uji petik lembaran soal, mutu dan kualitas estetika konstruksi butir soal secara umum didiagnosis masih belum optimal dan belum memenuhi standar evaluasi yang baik.

REKOMENDASI

·         Menginstruksikan Kepala MTsN 9 Agam beserta Tim Penjaminan Mutu Madrasah untuk mengoptimalkan pemenuhan dokumen fisik instrumen akreditasi sebelum tenggat waktu visitasi bulan Juli 2026.

·         Mengimbau seluruh Kepala Madrasah binaan di Kecamatan IV Nagari untuk mengadakan pendampingan berkala terkait teknik penyusunan soal yang bermutu sesuai dengan rujukan KMA 1503 Tahun 2025 dan SK Dirjen Pendis No. 6934 Tahun 2014.

·         Mendorong MTsS Bawan, MTsN 13 Agam, dan MTsS Muhammadiyah Sitalang untuk mulai merencanakan migrasi ujian berbasis kertas ke ujian digital luring/daring, dengan mencontoh praktik baik dari MTsN 9 Agam.

LAPORAN MONITORING DAN EVALUASI PELAKSANAAN UJIAN AKHIR TAHUN

·         Hari/Tanggal                         : Rabu, 3 Juni 2026

·         Wilayah Kerja                       : Kecamatan Tanjung Raya, Kabupaten Agam

·         Madrasah Sasaran                : MAN 4 Agam, MTsS MTI Bayur, MAS MTI Bayur, dan MAN 1 Agam

·         Kompetensi Pengawas          : Supervisi Akademik, Supervisi Manajerial, dan Evaluasi Pendidikan

URAIAN KEGIATAN & TEMUAN LAPORAN (FORMAT FORMAL E-KINERJA)

1. MAN 4 Agam

·         Uraian Kegiatan: Melakukan monitoring pelaksanaan ujian akhir tahun berbasis online, berdiskusi bersama Wakil Kepala Madrasah serta Kaur TU, sekaligus melakukan uji petik kualitas soal menggunakan aplikasi AIVALS.

·         Temuan (Diagnostic):

o    Pelaksanaan ujian berbasis digital berjalan dengan aman, tertib, dan lancar tanpa kendala teknis yang berarti.

o    Hasil analisis aplikasi AIVALS menunjukkan mayoritas butir soal belum memenuhi standar Higher Order Thinking Skills (HOTS) serta memiliki tingkat validitas dan reliabilitas pada kategori sedang hingga rendah.

·         Rekomendasi Tindak Lanjut (Prescriptive): memberikan pembinaan teknis singkat kepada guru mata pelajaran mengenai metodologi penyusunan instrumen soal berbasis HOTS untuk asesmen di masa mendatang sesuai standar SK Dirjen Pendis No 6934 Th 2014.

2. MTsS dan MAS MTI Bayur (Satu Lokasi)

·         Uraian Kegiatan: Melakukan monitoring langsung terhadap pelaksanaan ujian akhir tahun untuk mata pelajaran kepondokan (kitab).

·         Temuan (Diagnostic): Pelaksanaan ujian berlangsung aman dan tertib dengan menggunakan moda konvensional berbasis Kertas dan Pulpen (KP).

·         Rekomendasi Tindak Lanjut (Prescriptive): Mendorong pihak manajemen madrasah untuk mulai memetakan digitalisasi bank soal mata pelajaran pondok tanpa mengurangkan esensi dan khazanah keilmuan tradisional pesantren.

3. MAN 1 Agam (Lokasi Sementara: Gedung MDA Perti Maninjau)

·         Uraian Kegiatan: Melakukan monitoring pelaksanaan ujian moda kertas-pulpen di lokasi darurat, memberikan pembinaan guru, serta menginisiasi program gerakan literasi madrasah.

·         Temuan (Diagnostic):

o    Ujian terpaksa dialihkan ke Gedung MDA milik Perti Maninjau dikarenakan gedung utama MAN 1 Agam sedang dalam proses rehabilitasi berat, namun proses ujian tetap berjalan kondusif.

o    Ditemukan ruang aktualisasi budaya literasi bagi guru senior yang perlu diwadahi sebagai bentuk transfer keteladanan (legacy) kepada guru-guru junior.

·         Rekomendasi Tindak Lanjut (Prescriptive): memberikan challenge (tantangan) terukur kepada guru-guru senior untuk menulis buku antologi mengenai memoar suka-duka ASN, dengan target peluncuran (launching) dan bedah buku bersama Kepala Kantor Kemenag Kabupaten Agam pada puncak Hari Guru Nasional (HGN), November 2026.

REKAPITULASI TABEL ISIAN E-KINERJA ASN

NO	KEGIATAN (Kata Kerja Operasional)	OUTPUT	VOLUME	SATUAN	KETERANGAN
1	Melakukan monitoring dan evaluasi pelaksanaan Ujian Akhir Tahun (UAT) madrasah negeri dan swasta.	Laporan Hasil Monitoring Ujian	4	Dokumen	Terlaksana di MAN 4 Agam, MTsS & MAS MTI Bayur, dan MAN 1 Agam.
2	Mengevaluasi kualitas butir soal ujian menggunakan perangkat digital analisis asesmen.	Hasil Uji Petik Analisis Soal (AIVALS)	1	Paket	Ditemukan indikasi instrumen ujian belum sepenuhnya berbasis HOTS.
3	Memberikan pembinaan profesionalisme guru dan penguatan gerakan literasi madrasah.	Notulen Pembinaan & Komitmen Karya Literasi	2	Kegiatan	Dilaksanakan di MAN 4 Agam dan MAN 1 Agam (Gedung MDA Perti).

Saran Inovasi:

Mengingat kendala fisik bangunan yang dialami MAN 1 Agam serta hasil temuan aplikasi AIVALS di MAN 4 Agam, saya dapat menginisiasi gerakan "Salingka Maninjau Digital Item-Bank (Sandi-Man)". Ini adalah wadah kolaborasi luring/daring berbasis awan (cloud) berskala mikro khusus kecamatan Tanjung Raya, di mana guru-guru dari empat madrasah yang saya kunjungi hari ini dapat saling berbagi, memvalidasi, dan menguji keterbacaan soal HOTS secara bersama sebelum diujikan. Melalui wadah ini, draf tulisan antologi guru senior juga dapat dikurasi secara bertahap menuju target November 2026.

LAPORAN KINERJA HARIAN PENGAWAS MADRASAH

• Hari/Tanggal                         : Kamis, 4 Juni 2026
• Lokasi Kerja                          : Kantor Kementerian Agama Kabupaten Agam & Lingkungan Binaan
• Kompetensi Pengawas          : Supervisi Akademik, Evaluasi Pendidikan, dan Kompetensi Sosial

Uraian Kegiatan & Temuan Laporan (Format Formal E-Kinerja)

• Uraian Kegiatan:
1. Melakukan koordinasi kedinasan dan menghadap Kepala Kantor Kementerian Agama (Kakankemenag) Kabupaten Agam di ruang kerja beliau guna melaporkan kesiapan serta berpamitan terkait penugasan menghadiri Silaturahmi Nasional (Silatnas) dan Rapat Koordinasi Nasional (Rakornas) Kelompok Kerja Pengawas Madrasah (Pokjawasmad) Nasional di Bandung, Jawa Barat. Perjalanan dinas tersebut didasarkan pada Surat Tugas resmi dari Kantor Wilayah (Kanwil) Kemenag Provinsi Sumatera Barat yang berlaku mulai tanggal 7 hingga 14 Juni 2026, sedangkan inti agenda nasional akan berlangsung pada tanggal 9 hingga 11 Juni 2026.
2. Melaksanakan fungsi pendampingan sosial-keagamaan bersama Bapak Yusmadi (sesama rekan Pengawas Madrasah sekaligus Pengurus Majelis Ta'lim Yasinan Kabupaten Agam) untuk menghadap Kakankemenag Agam dalam rangka menyampaikan undangan resmi dan mengoordinasikan rencana kegiatan Majelis Ta'lim Yasinan yang akan diselenggarakan di Pondok Pesantren Nurul Yaqin Siti Manggopoh.
3. Menyusun dan menyelaraskan dokumen laporan berkala hasil monitoring pelaksanaan Ujian Akhir Tahun (UAT) dari seluruh madrasah binaan di wilayah Kabupaten Agam agar siap diunggah ke sistem digital Kementerian Agama.
4. Merancang instrumen pembinaan, bahan tayang, dan skenario pembelajaran berbasis growth mindset sebagai persiapan matang selaku narasumber workshop peningkatan kompetensi guru yang dijadwalkan di MAN 1 Pasaman dan MAN 1 Tanah Datar.
• Temuan (Diagnostic):

1. Administrasi keberangkatan dinas luar provinsi (Silatnas dan Rakornas Pokjawasmad) telah tervalidasi secara hukum dengan terbitnya Surat Tugas Kanwil, sehingga fokus pengawasan dapat disinergikan dengan isu-isu makro tingkat nasional.
2. Sinergitas antara pengawas madrasah, unsur pimpinan Kemenag, dan lembaga pendidikan keagamaan tradisional seperti Pondok Pesantren Nurul Yaqin Siti Manggopoh terjalin dengan sangat baik, menunjukkan implementasi nyata dari kompetensi sosial pengawas.
3. Dokumen hasil monitoring UAT di lapangan masih memerlukan standardisasi digital yang seragam agar proses pemetaan mutu di tingkat Seksi Pendidikan Madrasah (Penmad) berjalan lebih efisien.
4. Guru-guru di MAN 1 Pasaman dan MAN 1 Tanah Datar memerlukan pendekatan diseminasi materi yang adaptif, variatif, dan menyentuh aspek emosional spiritual agar implementasi kurikulum berjalan optimal.

• Rekomendasi Tindak Lanjut (Prescriptive):

1. Memastikan seluruh tugas mandatori pengawasan di tataran lokal Kabupaten Agam didelegasikan secara tertulis atau dikoordinasikan dengan baik selama masa perjalanan dinas ke Bandung (7-14 Juni 2026) demi menjaga kontinuitas layanan administrasi.
2. Mengawal kepastian kehadiran Kakankemenag Agam atau pejabat yang mewakili dalam agenda Majelis Ta'lim Yasinan di Pondok Pesantren Nurul Yaqin Siti Manggopoh guna memperkuat syiar dan hubungan sektoral.
3. Menyelesaikan proses digitalisasi dokumen laporan monitoring UAT secara komprehensif sebelum tanggal keberangkatan dinas.
4. Mengintegrasikan nilai kearifan lokal Minangkabau dan dalil naqli ke dalam modul workshop untuk MAN 1 Pasaman dan MAN 1 Tanah Datar guna menciptakan suasana diklat yang bermakna.

REKAPITULASI TABEL ISIAN E-KINERJA ASN

NO	KEGIATAN (Kata Kerja Operasional)	OUTPUT	VOLUME	SATUAN	KETERANGAN
1	Melakukan koordinasi dan pelaporan rencana perjalanan dinas Silatnas & Rakornas Pokjawasmad Nasional kepada Kepala Kantor.	Dokumen Koordinasi & Surat Tugas	1	Laporan	Persiapan keberangkatan ke Bandung berdasarkan Surat Tugas Kanwil tanggal 7-14 Juni 2026.
2	Melaksanakan pendampingan pengurus Majelis Ta'lim Yasinan Kabupaten Agam dalam koordinasi kegiatan bersama Kakankemenag.	Dokumen Fasilitasi / Undangan	1	Kegiatan	Sinergi program keagamaan di Pondok Pesantren Nurul Yaqin Siti Manggopoh.
3	Menyusun laporan hasil evaluasi pelaksanaan Ujian Akhir Tahun (UAT) madrasah binaan di Kabupaten Agam.	Dokumen Laporan Evaluasi	1	Dokumen	Bahan berkala untuk pemetaan mutu pada Seksi Pendidikan Madrasah.
4	Merancang materi presentasi dan modul suplemen workshop peningkatan mutu guru madrasah.	File Bahan Tayang & Skenario	2	Paket	Persiapan narasumber untuk MAN 1 Pasaman dan MAN 1 Tanah Datar.

RANCANGAN SKENARIO & MATERI WORKSHOP

1. Tema Utama yang Disarankan

"Guru Hebat, Madrasah Bermartabat: Menjemput Masa Depan Pendidikan dengan Nilai Syarak dan Transformasi Digital"

2. Landasan Filosofis & Kearifan Lokal Minangkabau

• Dalil Naqli (Al-Mujadilah: 11): Menekankan bahwa Allah SWT akan meninggikan derajat orang-orang yang beriman dan berilmu pengetahuan beberapa derajat. Tugas guru adalah menuntun generasi muda mencapai derajat mulia tersebut.
• Pituah Minang Relevan:

"Alam takambang jadi guru."

(Maknanya: Seorang pendidik di madrasah harus menjadi pembelajar sepanjang hayat yang adaptif terhadap tanda-tanda zaman, perkembangan teknologi, dan dinamika regulasi).

3. Ide Ice Breaking Interaktif: "Sambung Kata Kearifan"

• Mekanisme Pelaksanaan: Mintalah seluruh peserta workshop untuk berdiri. saya menyebutkan satu kata pemantik terkait dunia pengajaran (misalnya: "Murid", "Digital", atau "Merdeka"). Peserta berikutnya harus menyambung kata tersebut menjadi satu kalimat filosofis utuh secara cepat dalam waktu maksimal 3 detik, lalu menunjuk rekan di sebelahnya. Peserta yang terlambat atau gagal wajib menampilkan pantun motivasi spontan. Ice breaking ini sangat efektif untuk memicu konsentrasi, mencairkan kekakuan birokrasi, dan membangun kedekatan emosional.

Saran Inovasi:

Mengingat saya akan menghadiri Rakornas Pokjawasmad Nasional di Bandung, momen ini dapat dimanfaatkan sebagai wadah benchmarking (studi tiru) digital kilat. Saya akan mengumpulkan instrumen supervisi berbasis digital terbaik dari pengawas-pengawas berprestasi di pulau Jawa, untuk kemudian dimodifikasi dan diterapkan sekembalinya ke Agam. Hasil dari Rakornas ini juga dapat dijadikan materi pengayaan eksklusif yang segar saat saya tampil sebagai narasumber di MAN 1 Pasaman dan MAN 1 Tanah Datar, sehingga guru-guru di sana mendapatkan update informasi pendidikan tingkat nasional secara first-hand (tangan pertama).

LAPORAN KINERJA HARIAN PENGAWAS MADRASAH (LCKH)

·         Hari/Tanggal                         : Jumat, 5 Juni 2026

·         Lokasi Kerja                          : Work From Anywhere / WFA)

·         Kompetensi Pengawas          : Evaluasi Pendidikan, Penelitian dan Pengembangan, serta Kompetensi Sosial

Uraian Kegiatan & Temuan Laporan (Format Formal E-Kinerja)

·         Uraian Kegiatan:

1.      Melakukan koordinasi kedinasan secara daring dengan Kepala MAN 2 Kota Solok guna menindaklanjuti rekomendasi dari Bapak Hendri Pani Dias (Kakankemenag Kabupaten Tanah Datar) terkait kesediaan saya menjadi Narasumber Workshop pada tanggal 20 Juni 2026.

2.      Merancang skenario diklat dan peta konsep materi bertajuk "Optimalisasi Artificial Intelligence (AI) sebagai Alat Bantu Guru untuk Merancang Pembelajaran Bermutu" demi efisiensi kerja guru senior tanpa beban teknis yang rumit.

3.  Melaksanakan tugas sebagai Tim Pengembang Kurikulum Kanwil Kemenag Sumbar dengan melakukan review, analisis, dan revisi terhadap instrumen validasi Kurikulum Madrasah (KMA 1503 Tahun 2025) untuk persiapan Angkatan Tahun Ajaran Baru 2026/2027.

4.      Menyusun dan menyelesaikan administrasi berkala pengawasan berupa Laporan Capaian Kinerja Harian (LCKH) ini sebagai bentuk akuntabilitas kinerja ASN saya selama masa WFA.

·         Temuan (Diagnostic):

1.      Komunikasi dan jejaring kerja (networking) lintas satker tingkat provinsi yang saya lakukan berjalan efektif berkat sistem koordinasi berbasis kepemimpinan yang solid.

2.      Saya mengidentifikasi adanya kebutuhan mendesak di madrasah terhadap panduan pemanfaatan AI yang sederhana, praktis, dan bebas dari istilah teknis membingungkan bagi guru-guru senior.

3.      Dalam analisis saya, dokumen instrumen validasi kurikulum tingkat Kanwil memerlukan penyesuaian regulasi terbaru agar selaras dengan dinamika transisi Kurikulum Merdeka yang akan serentak diimplementasikan pada Tahun Ajaran 2026/2027.

·         Rekomendasi Tindak Lanjut (Prescriptive):

1.      Saya akan menyusun modul ringkas berformat PDF (maksimal 3 lembar) tentang "Prompting Sederhana untuk Guru" sebagai bahan pegangan luring pra-workshop bagi peserta di MAN 2 Kota Solok.

1.      Saya segera mengirimkan draf final instrumen validasi kurikulum madrasah yang telah saya revisi kepada Ketua Tim Pengembang Kurikulum Kanwil Kemenag Sumbar untuk proses pengesahan.

2.      Saya memastikan instrumen validasi kurikulum yang direvisi telah mengakomodasi variabel kondisi geografis daerah khusus (seperti kendala koneksi di pelosok wilayah Agam dan sekitarnya).

REKAPITULASI TABEL ISIAN E-KINERJA ASN

NO	KEGIATAN (Kata Kerja Operasional)	OUTPUT	VOLUME	SATUAN	KETERANGAN
1	Melakukan koordinasi teknis persiapan penugasan narasumber secara daring dengan MAN 2 Kota Solok.	Catatan Koordinasi / Lembar Komitmen	1	Dokumen	Tindak lanjut rekomendasi Kakankemenag Tanah Datar untuk agenda saya pada 20 Juni 2026.
2	Merancang draf materi workshop pemanfaatan AI untuk penyusunan perangkat pembelajaran bermutu.	File Bahan Tayang (PPT) & Silabus	1	Paket	Persiapan materi diklat adaptif bagi guru madrasah yang saya ampu.
3	Mereview dan merevisi instrumen validasi Kurikulum Madrasah tingkat Provinsi Sumatera Barat.	Draf Instrumen Validasi Hasil Revisi	1	Dokumen	Penugasan resmi selaku Tim Pengembang Kurikulum Kanwil jelang TP 2026/2027.
4	Menyusun Laporan Capaian Kinerja Harian (LCKH) Pengawas Madrasah.	Dokumen LCKH Digital	1	Dokumen	Pemenuhan kewajiban administrasi saya dalam mode kerja WFA.

RANCANGAN PENGEMBANGAN MATERI WORKSHOP AI

Mengingat sasaran audiens saya adalah guru madrasah di lingkungan perkotaan yang dinamis namun heterogen tingkat literasi digitalnya, berikut adalah kerangka pendekatan materi yang saya formulasikan:

1. Filosofi Pembelajaran Modern

·         Dalil Naqli (Ali 'Imran: 190): Saya mengajak guru merenungi konsep Ulul Albab (orang-orang yang berakal), yaitu mereka yang terus memikirkan penciptaan langit dan bumi. AI saya posisikan sebagai hasil tadabur akal manusia untuk membantu meringankan beban administrasi, bukan menggantikan ruh (spiritual touch) seorang guru.

·         Pituah Minang: "Manuruik alua jo patuik, mambao sasek ka nan rando." (Teknologi AI saya tekankan untuk digunakan menurut alur dan kepatutan, agar membawa kemudahan, bukan penyesatan budaya atau hilangnya etika akademik).

2. Ice Breaking Pendekatan Teknologi: "Manusia vs Mesin"

·   Mekanisme: Saya akan meminta salah satu guru senior menyebutkan sebuah topik materi pelajaran yang sulit dicari contoh kontekstual lokalnya. Saya kemudian menantang forum untuk beradu cepat: satu perwakilan guru berpikir manual, sementara saya mengetikkan instruksi (prompt) di depan layar menggunakan AI. Ketika AI mengeluarkan hasil yang variatif dalam 5 detik, saya akan merefleksikan bahwa "AI sangat cepat, namun ia tidak punya hati. Hati dan kasih sayang itu hanya ada pada bapak dan ibu guru di ruangan ini." Langkah ini terbukti efektif membangun rasa percaya diri guru senior.

Saran Inovasi:

Agar instrumen validasi kurikulum madrasah yang saya revisi untuk Kanwil memiliki daya guna tinggi, saya formulasikan "Kriteria Validasi Adaptif Jaringan". Mengingat disparitas infrastruktur di Sumatera Barat, saya membedakan indikator penilaian antara madrasah di pusat kota yang berbasis platform cloud penuh (seperti Solok atau Bukittinggi) dengan madrasah di daerah pelosok luhak/pesisir yang membutuhkan metode validasi berbasis dokumen fisik atau semi-digital. Langkah ini memperkuat posisi saya sebagai konseptor kurikulum yang taktis dan solutif.

LAPORAN KINERJA HARIAN PENGAWAS MADRASAH (LCKH)

·         Hari/Tanggal                         : Senin - Jum'at, 8 - 12 Juni 2026

·         Lokasi Kerja                          : Hotel Ibis Trans Studio Bandung, Provinsi Jawa Barat

·         Status Kedinasan                  : Perjalanan Dinas Luar Provinsi (Sesuai Surat Tugas Kanwil Kemenag Sumbar No. 299/Kw.03/05/2026)

·         Kompetensi Pengawas          : Penelitian dan Pengembangan, Supervisi Akademik, Manajerial, serta Kompetensi Sosial

Uraian Kegiatan & Temuan Laporan

·         Uraian Kegiatan:

1.      Mengikuti rangkaian kegiatan Silaturahmi Ke-4 dan Musyawarah Nasional (Munas) Ke-3 Kelompok Kerja Pengawas Madrasah (Pokjawasmad) Nasional secara penuh, yang dibuka secara resmi oleh Menteri Agama Republik Indonesia.

2.      Mengikuti berbagai sesi Simposium Nasional yang dipimpin oleh narasumber kompeten dari Kementerian Agama RI, guna mendalami materi bertema "Peran Transformasi Pendampingan Pengawas Madrasah yang Berdaya dan Berdampak di Era Disruptions".

3.      Melaksanakan peran aktif dan koordinasi sebagai bagian dari delegasi Pokjawasmad Provinsi Sumatera Barat (berjumlah 18 orang pengawas) dalam merumuskan rekomendasi organisasi dan strategi pendampingan madrasah ke depan.

4.      Menghadiri malam penganugerahan Pengawas Madrasah Nasional dan menerima penghargaan bergengsi sebagai Pengawas Inovatif Nasional, sebagai bagian dari capaian kolektif delegasi Sumatera Barat yang berhasil membawa pulang total 6 anugerah untuk berbagai kategori (Inovatif, Inspiratif, Dedikatif, Afirmatif, dan Berprestasi).

·         Temuan (Diagnostic):

1.      Di era disrupsi digital ini, paradigma kepengawasan dituntut untuk bertransformasi dari pola pengawasan administratif-birokratis konvensional menjadi pola pendampingan yang memberdayakan (empowering) dan memberikan dampak nyata bagi mutu madrasah.

2.      Melalui simposium nasional, saya mengidentifikasi kebijakan-kebijakan strategis mutakhir dari Kemenag RI terkait arah baru penjaminan mutu pendidikan yang mengintegrasikan aspek karakter, literasi digital, dan moderasi beragama.

3.      Delegasi Pokjawasmad Sumatera Barat menunjukkan daya saing dan kapasitas keilmuan yang sangat tinggi di tingkat nasional, dibuktikan dengan dominasi perolehan 6 penghargaan lintas kategori, termasuk kategori pengawas inovatif yang saya raih.

·         Rekomendasi Tindak Lanjut (Prescriptive):

1.      Saya akan menyusun rencana diseminasi (pengimbasan) hasil Munas dan Simposium Nasional terkait metode pendampingan adaptif era disrupsi untuk dibagikan kepada rekan-rekan sesama pengawas di lingkungan Kemenag Kabupaten Agam.

2.      Saya berkomitmen untuk mengimplementasikan dan mengembangkan lebih lanjut gagasan inovasi yang mengantarkan saya meraih penghargaan ini agar memberikan dampak lebih luas pada madrasah-madrasah binaan di Kabupaten Agam.

3.      Saya merekomendasikan penguatan publikasi media internal Kemenag atas capaian prestasi ini guna memotivasi rekan sejawat serta meningkatkan citra positif instansi.

REKAPITULASI TABEL ISIAN E-KINERJA

Sesuai dengan Format Surat Nomor B-18/Kk.03.6/KP.01/02/2026 Kantor Kemenag Kabupaten Agam, berikut adalah pengisian matriks tabel capaian harian saya selama kegiatan berlangsung:

NO	TANGGAL	KEGIATAN	OUTPUT	VOLUME	SATUAN	KETERANGAN
1	08/06/2026	Mengikuti pembukaan Silaturahmi Ke-4 & Munas Ke-3 Pokjawasmad Nasional serta orientasi umum program di Bandung.	Laporan Keikutsertaan Kegiatan Hari ke-1	1	Kegiatan	Dibuka langsung oleh Menteri Agama RI; diikuti bersama delegasi Sumbar.
2	09/06/2026	Mengikuti Simposium Nasional sesi I & II bersama narasumber Kementerian Agama RI mengenai strategi pendampingan di era disrupsi.	Resume Materi Simposium Nasional	1	Dokumen	Pendalaman materi pendampingan pengawas yang berdaya dan berdampak.
3	10/06/2026	Mengikuti sidang-sidang komisi Munas Ke-3 Pokjawasmad dalam perumusan program kerja dan rekomendasi nasional.	Draf Rekomendasi / Catatan Sidang Komisi	1	Dokumen	Berkontribusi aktif dalam kelompok kerja perumusan strategi kepengawasan.
4	11/06/2026	Menghadiri malam penganugerahan dan menerima penghargaan nasional sebagai Pengawas Inovatif.	Piagam Penghargaan / Anugerah Nasional	1	Dokumen	Alhamdulillah meraih Anugerah Pengawas Inovatif; Sumbar meraih total 6 penghargaan.
5	12/06/2026	Mengikuti sesi penutupan Munas Pokjawasmad Nasional serta menyusun draf laporan hasil perjalanan dinas.	Draf Laporan Perjalanan Dinas Luar Provinsi	1	Dokumen	Kegiatan ditutup resmi; persiapan kembali ke daerah untuk implementasi hasil.

RANCANGAN PENGEMBANGAN MATERI WORKSHOP DI MAN 2 KOTA SOLOK

(Catatan: Prestasi nasional ini menjadi modal berharga dan pengayaan materi yang sangat kuat untuk agenda saya sebagai narasumber pada tanggal 20 Juni 2026 mendatang)

Integrasi Tema Hasil Munas ke Materi Workshop AI

·         Saya akan membawa semangat tema Munas ke dalam materi saya di MAN 2 Kota Solok dengan menegaskan bahwa pemanfaatan Artificial Intelligence (AI) merupakan salah satu alat bantu utama bagi pengawas dan guru untuk menjawab tantangan di "Era Disruptions".

·         Filosofi Gerakan: AI bukan untuk menggantikan peran pendidik, melainkan alat transformasi agar guru dapat merancang pembelajaran bermutu tinggi dengan cara yang efisien, sehingga sisa waktu guru dapat dialokasikan untuk pendampingan karakter siswa secara lebih personal dan berdampak.

Saran Inovasi & Langkah Strategis Lanjutan: Sebagai tindak lanjut atas penghargaan Pengawas Inovatif ini, saya menyarankan pembentukan program "Dissemination Hub: Pengawas Penggerak Agam". Melalui program inovasi ini, saya akan menginisiasi kelas berbagi singkat (baik via Zoom atau luring berkala) khusus bagi pengawas dan perwakilan kepala madrasah di Kabupaten Agam. Tujuannya adalah mentransfer ilmu praktis, strategi transformasi kurikulum, serta kiat-kiat kepengawasan modern yang saya dapatkan dari Bandung, sehingga dampak dari penghargaan nasional ini dapat langsung dirasakan di akar rumput pendidikan madrasah Luhak Agam.

 

LAPORAN KINERJA HARIAN PENGAWAS MADRASAH (LCKH)

·         Hari/Tanggal                         : Senin, 15 Juni 2026

·         Lokasi Kerja                          : Kantor Kementerian Agama Kabupaten Agam

·         Status Kedinasan                  : Tugas Kedinasan Biasa (Pasca-Perjalanan Dinas Luar Provinsi)

·         Kompetensi Pengawas          : Kompetensi Sosial, Supervisi Akademik, serta Penelitian dan Pengembangan

Uraian Kegiatan & Temuan Laporan

·         Uraian Kegiatan:

1.      Mengikuti apel pagi rutin di halaman Kantor Kementerian Agama Kabupaten Agam bersama seluruh pejabat struktural, fungsional, dan staf ASN sebagai bentuk penegakan disiplin kerja.

2.      Melakukan koordinasi dan pelaporan kedinasan dengan menghadap Kasubag Tata Usaha (TU), Bapak Pebri Doni. Saya menyampaikan laporan lisan mengenai hasil keikutsertaan dalam agenda Silatnas Ke-4 dan Munas Ke-3 Pokjawasmad Nasional di Bandung, menerima ucapan selamat atas raihan Anugerah Pengawas Inovatif Nasional, serta mengajukan izin untuk menjadi narasumber workshop di MAN 1 Tanah Datar (Rabu, 17 Juni 2026), MAN 1 Pasaman (Kamis, 18 Juni 2026), dan MAN 2 Kota Solok (Sabtu, 20 Juni 2026).

3.      Menghadap Kepala Kantor Kementerian Agama (Kakankemenag) Kabupaten Agam untuk menyampaikan laporan yang sama. Dalam kesempatan ini, Kakankemenag menyerahkan secara simbolis sertifikat penghargaan Anugerah Pengawas Inovatif Tingkat Nasional yang saya raih kepada saya.

4.      Melaksanakan komunikasi eksternal dan koordinasi sosial dengan menghubungi Kepala RA Ummi Aliftha Bawan melalui sambungan telepon. Saya menyampaikan permohonan maaf secara patut karena tidak dapat menghadiri undangan kegiatan pelepasan siswa RA, dikarenakan kondisi fisik yang masih mengalami kelelahan (fatigue) pasca-perjalanan jauh lintas provinsi menggunakan transportasi darat.

5.      Melaksanakan tugas administratif mandiri di ruang kerja pengawas untuk menyelesaikan penyusunan dokumen laporan perjalanan dinas Bandung serta mematangkan draf instrumen, skenario, dan materi pelatihan untuk tiga agenda workshop mendatangkan.

·         Temuan (Diagnostic):

1.      Manajemen birokrasi dan pimpinan di lingkungan Kantor Kemenag Kabupaten Agam memberikan dukungan, apresiasi, dan dispensasi yang sangat baik terhadap pengembangan profesionalisme pengawas madrasah di tingkat lintas kabupaten/kota.

2.      Kondisi fisik pasca-perjalanan dinas darat jarak jauh memerlukan pemulihan yang proporsional (recovery time) agar performa saat mengisi materi workshop beruntun pada pertengahan pekan ini tetap optimal dan inspiratif.

3.      Hubungan kemitraan dan komunikasi sosial dengan madrasah/lembaga binaan tingkat bawah (seperti RA Ummi Aliftha Bawan) tetap terjaga dengan harmonis melalui konfirmasi ketidakhadiran yang disampaikan secara persuasif dan kekeluargaan.

·         Rekomendasi Tindak Lanjut (Prescriptive):

1.      Saya akan memastikan semua dokumen tertulis laporan perjalanan dinas Bandung selesai dan ditandatangani oleh pejabat berwenang sebelum hari Rabu, 17 Juni 2026.

2.      Saya akan memaksimalkan sisa waktu kerja hari ini dan esok untuk beristirahat secara teratur guna memulihkan stamina fisik menjelang maraton narasumber di Tanah Datar, Pasaman, dan Solok.

3.      Saya akan mengirimkan draf materi tayang (PPT) lebih awal kepada panitia workshop di masing-masing MAN sasaran untuk mempermudah penggandaan atau persiapan teknis panitia lokal.

REKAPITULASI TABEL ISIAN LCKH (Sesuai format Surat Nomor B-18/Kk.03.6/KP.01/02/2026)

NO	TANGGAL	KEGIATAN	OUTPUT	VOLUME	SATUAN	KETERANGAN
1	15/06/2026	Mengikuti apel pagi bersama di Kantor Kemenag Kabupaten Agam.	Bukti Presensi Apel Pagi	1	Kegiatan	Berjalan khidmat; penegakan disiplin ASN awal pekan.
2	15/06/2026	Melaporkan hasil dinas luar provinsi (Bandung) dan meminta izin narasumber lintas satker kepada Kasubag TU.	Catatan Koordinasi & Dokumen Izin	1	Dokumen	Mendapat ucapan selamat atas prestasi nasional dan izin penugasan narasumber.
3	15/06/2026	Menghadap Kakankemenag Agam untuk pelaporan dinas dan menerima penyerahan penghargaan secara simbolis.	Sertifikat Penghargaan (Simbolis)	1	Dokumen	Apresiasi pimpinan atas raihan Anugerah Pengawas Inovatif Nasional.
4	15/06/2026	Melakukan koordinasi dan konfirmasi ketidakhadiran secara persuasif dengan Kepala RA Ummi Aliftha Bawan.	Catatan Komunikasi Telepon	1	Kegiatan	Menyampaikan permohonan maaf belum bisa hadir karena pemulihan fisik darat.
5	15/06/2026	Menyusun draf laporan kegiatan Bandung serta mematangkan bahan tayang materi workshop berkala.	File Laporan & Modul Materi	1	Paket	Persiapan materi untuk MAN 1 Tanah Datar, MAN 1 Pasaman, dan MAN 2 Solok.

PENGAYAAN STRATEGI MATERI WORKSHOP

Sebagai bagian dari persiapan mandiri yang saya lakukan di kantor hari ini untuk materi tanggal 17, 18, dan 20 Juni, saya merumuskan penguatan penyampaian materi dengan formula sebagai berikut:

Korelasi Prestasi Nasional dengan Motivasi Guru

Sertifikat Anugerah Pengawas Inovatif yang diserahkan Kakankemenag hari ini tidak akan saya jadikan pameran pribadi, melainkan sebagai media pemantik (ice-breaking motivasi) di awal sesi workshop. Saya akan menyampaikan kepada para guru di Tanah Datar, Pasaman, dan Solok: "Penghargaan ini adalah bukti bahwa inovasi dari Sumatera Barat diakui nasional. Jika pengawasnya bisa berinovasi, maka guru-guru di depan saya ini pasti jauh lebih hebat dan mampu melahirkan inovasi yang berdampak bagi murid."

Saran Inovasi:

Mengingat jadwal menjadi narasumber berturut-turut di tiga kabupaten/kota yang berbeda dalam pekan ini (Tanah Datar, Pasaman, Solok), saya menginisiasi pembuatan "Single Link Portfolio - Pengawas Inovatif" menggunakan platform gratis seperti Linktree atau S.id. Di dalam tautan tunggal tersebut, saya mengunggah ringkasan materi PPT, instrumen validasi kurikulum hasil revisi Kanwil, serta folder penugasan mandiri untuk peserta workshop. Dengan cara ini, saya dapat menghemat energi fisik dan waktu di atas panggung; cukup membagikan satu tautan QR Code di akhir sesi, dan seluruh guru di tiga wilayah berbeda dapat mengakses ilmu kepengawasan saya secara serentak dan paperless.

 

LAPORAN PELAKSANAAN TUGAS NARASUMBER WORKSHOP PENINGKATAN KOMPETENSI GURU

·         Hari/Tanggal                         : Rabu, 17 Juni 2026

·         Lokasi                                     : MAN 1 Tanah Datar Plus Keterampilan, Kabupaten Tanah Datar

·         Kompetensi Pengawas          : Supervisi Akademik serta Penelitian dan Pengembangan (Litbang)

Uraian Kegiatan:

·         Melaksanakan tugas sebagai Narasumber Utama dalam kegiatan Workshop Peningkatan Kompetensi Guru Mandiri Berprestasi yang berlangsung dari pagi hingga sore hari.

·         Memaparkan materi substansi KMA 1503 Tahun 2025 tentang Kurikulum Merdeka pada Madrasah serta memandu bedah instrumen Madrasah Learning Design Canvas Ver. 1.1 untuk standardisasi rancangan pembelajaran makro.

·         Menyelenggarakan lokakarya (workshop) praktis pemanfaatan Kecerdasan Buatan (AI) terapan untuk membantu guru menyusun administrasi, asesmen, dan perangkat pembelajaran secara cepat, praktis, dan efisien.

Temuan (Diagnostic):

·         Seluruh tenaga pendidik menunjukkan antusiasme tinggi terhadap implementasi Madrasah Learning Design Canvas(MLDC) Ver. 1.1, namun masih memerlukan bimbingan intensif dalam memetakan diferensiasi pembelajaran yang adaptif.

·         Guru-guru senior mulai memahami bahwa adopsi AI bukan untuk menggantikan peran mereka, melainkan alat bantu mekanis agar waktu kerja administratif berkurang dan fokus pelayanan beralih pada pendekatan emosional dengan murid.

·         Manajemen MAN 1 Tanah Datar memiliki infrastruktur digital dan koneksi internet yang sangat memadai untuk mendukung integrasi AI-assisted teaching.

Rekomendasi (Prescriptive):

·         Kepada Kepala Madrasah: Disarankan untuk membentuk Professional Learning Community (PLC) internal guna mengawal keberlanjutan pengisian Canvas Design yang telah dibuat secara berkelompok.

·         Kepada Tenaga Pendidik: Diimbau untuk konsisten mempraktikkan keterampilan rekayasa perintah (prompting) AI yang telah dipelajari guna merancang modul ajar yang variatif dan berpusat pada siswa.

·         Rujukan Regulasi: Pelaksanaan tindak lanjut hasil workshop ini wajib mengacu pada standar proses pembinaan guru sesuai dengan SK Dirjen Pendis No 6934 Tahun 2014.

Saran Inovasi: Untuk memastikan dampak jangka panjang dari workshop ini, Bapak/Ibu dapat menginisiasi pembuatan "Madrasah Prompt Library" berbasis Google Sheets bersama yang dapat diakses secara kolaboratif oleh para guru. Lembar digital ini akan berisi kumpulan formula perintah AI (prompt) khusus materi madrasah (seperti prompt pembuat studi kasus fikih, integrasi ayat Al-Quran dalam materi sains, dll) sehingga guru-guru di pedalaman sekalipun dapat langsung menyalin dan menggunakannya secara praktis tanpa harus bingung menyusun kata dari awal.

LAPORAN PELAKSANAAN TUGAS NARASUMBER WORKSHOP PENINGKATAN KOMPETENSI GURU

·         Hari/Tanggal                         : Kamis, 18 Juni 2026

·         Lokasi                                     : MAN 1 Pasaman, Lubuk Sikaping Kabupaten Pasaman

·         Kompetensi Pengawas          : Supervisi Akademik serta Penelitian dan Pengembangan (Litbang)

Uraian Kegiatan:

·         Melaksanakan tugas sebagai Narasumber Utama dalam kegiatan Workshop Peningkatan Motivasi dan Inovasi Guru yang berlangsung dari pagi hingga sore hari.

·         Memaparkan materi substansi KMA 1503 Tahun 2025 tentang Kurikulum Merdeka pada Madrasah serta memberikan penguatan mental (growth mindset) untuk memicu motivasi mengajar dan berinovasi di ruang kelas.

·         Menyelenggarakan lokakarya (workshop) praktis pemanfaatan Kecerdasan Buatan (AI) terapan untuk membantu guru menyusun administrasi, asesmen, dan perangkat pembelajaran secara cepat, praktis, dan efisien.

Temuan (Diagnostic):

·         Seluruh tenaga pendidik menunjukkan antusiasme tinggi terhadap materi inovasi, namun sebagian besar masih merasa terbebani oleh durasi penyusunan administrasi mengajar yang menyita waktu.

·         Guru-guru mulai memahami bahwa adopsi AI bukan untuk menggantikan peran mereka, melainkan alat bantu mekanis agar waktu kerja administratif berkurang dan fokus pelayanan beralih pada pendekatan emosional dengan murid.

·         Manajemen MAN 1 Pasaman memiliki infrastruktur digital yang memadai, tetapi para pendidik memerlukan panduan ramah pengguna agar teknologi AI dapat diterapkan tanpa kendala teknis yang rumit.

Rekomendasi (Prescriptive):

·         Kepada Kepala Madrasah: Disarankan untuk membentuk Professional Learning Community (PLC) internal guna memantau konsistensi guru dalam memanfaatkan perangkat digital hasil workshop.

·         Kepada Tenaga Pendidik: Diimbau untuk konsisten mempraktikkan keterampilan rekayasa perintah (prompting) AI yang telah dipelajari guna merancang modul ajar yang variatif dan berpusat pada siswa.

·         Rujukan Regulasi: Pelaksanaan tindak lanjut hasil workshop ini wajib mengacu pada standar proses pembinaan guru sesuai dengan SK Dirjen Pendis No 6934 Tahun 2014.

LAPORAN PELAKSANAAN TUGAS PENGAWAS MADRASAH (WFH)

·         Hari/Tanggal                         : Jumat, 19 Juni 2026

·         Lokasi                                     : Kediaman/Rumah (Mode Work From Home)

·         Kompetensi Pengawas          : Supervisi Manajerial, Akademik, serta Evaluasi Pendidikan

Uraian Kegiatan:

·         Mengikuti Sosialisasi dan Koordinasi Virtual: Mengikuti Zoom Meeting yang diselenggarakan oleh Bidang Pendidikan Madrasah Kanwil Kemenag Sumbar terkait Sosialisasi Kalender Akademik TP 2026/2027, Validasi Kurikulum Madrasah (KMA 1503/2025), dan Evaluasi Hasil ANBK, Ujian Madrasah (UM), TKA (Tes Kompetensi Akademik) dari pagi hingga menjelang siang.

·         Melaksanakan Syiar Keagamaan dan Kemasyarakatan: Menyusun, mematangkan, dan menyampaikan materi Khutbah Jumat di Masjid Baitul Makmur, Manggopoh, Kecamatan Lubuk Basung.

·         Mempersiapkan Perangkat Pembinaan Lintas Wilayah: Menyusun draf materi supervisi akademik dan manajerial secara mandiri via laptop untuk persiapan penguatan kompetensi di MAN 2 Solok (Sabtu, 20 Juni 2026) dan SIT Al Madaniy Lubuk Basung (Ahad–Senin, 21–22 Juni 2026).

Temuan (Diagnostic):

·         Kebijakan Kalender Akademik TP 2026/2027 dan regulasi validasi kurikulum terbaru memerlukan diseminasi yang terstruktur agar kepala madrasah di wilayah binaan Kabupaten Agam dapat melakukan mitigasi jadwal secara presisi.

·         Hasil Evaluasi TKA menunjukkan adanya disparitas capaian akademik antar madrasah, yang menuntut pengawas untuk merumuskan formula pembinaan yang lebih berdampak dan personal (customized).

·         Persiapan materi pembinaan luar daerah (Solok dan Lubuk Basung) memerlukan sinkronisasi data instrumen agar sesuai dengan karakteristik platform lokal masing-masing satuan pendidikan.

Rekomendasi (Prescriptive):

·         Tindak Lanjut Kurikulum: Segera menjadwalkan pertemuan daring/luring dengan Kelompok Kerja Madrasah (KKM) di wilayah binaan untuk melakukan akselerasi validasi dokumen kurikulum sesuai tenggat waktu Kanwil.

·         Peningkatan Mutu: Menjadikan hasil evaluasi TKA tingkat provinsi sebagai basis data (baseline) dalam menyusun instrumen supervisi akademik di MAN 2 Solok dan SIT Al Madaniy.

·         Rujukan Regulasi: Seluruh rancangan program kerja madrasah baru wajib diselaraskan dengan SK Dirjen Pendis No 6934 Tahun 2014 dan KMA 1503 Tahun 2025.

LAPORAN PELAKSANAAN TUGAS NARA SUMBER / PENINGKATAN KOMPETENSI GURU

·         Hari / Tanggal                       : Sabtu, 20 Juni 2026

·         Lokasi / Objek                       : MAN 2 Solok, Sumatera Barat

·         Kompetensi Pengawasan     : Evaluasi Pendidikan, Penelitian dan Pengembangan (Litbang), serta Kepribadian & Sosial

1. Uraian Kegiatan

·         Melaksanakan tugas sebagai Nara Sumber dalam kegiatan Workshop Peningkatan Kompetensi Guru dengan fokus materi pada penguatan motivasi kerja, inovasi pembelajaran, dan integrasi kecerdasan buatan (AI) dalam ekosistem madrasah.

·         Membimbing para tenaga pendidik secara teoretis dan praktis dari pagi hingga sore hari guna mempercepat proses penyusunan perangkat pembelajaran yang efisien dan berkualitas sesuai regulasi KMA 1503 Tahun 2025.

·         Mengarahkan orientasi pemanfaatan teknologi agar guru mampu mereduksi beban administrasi repetitif, sehingga memiliki waktu lebih optimal untuk membangun kedekatan emosional (engagement) dan karakter murid.

2. Temuan Objektif (Diagnostic)

·         Antusiasme tinggi dari seluruh peserta workshop di MAN 2 Solok dalam mengadopsi teknologi kecerdasan buatan untuk efisiensi perangkat ajar.

·         Terdapat tantangan adaptasi pada sebagian guru senior terkait integrasi prompt engineering (perintah AI) yang presisi agar selaras dengan standar dokumen mutu Kemenag.

·         Munculnya kesadaran baru bahwa teknologi AI bukan menggantikan peran guru, melainkan alat bantu (tools) untuk mengembalikan khittah guru sebagai pendidik karakter, bukan sekadar pelaksana administrasi.

3. Rekomendasi Tindak Lanjut (Prescriptive)

·         Menginstruksikan pihak manajemen MAN 2 Solok untuk membentuk Learning Community (Komunitas Belajar) internal madrasah guna mengawal keberlanjutan produk hasil workshop (Modul Ajar berbasis AI).

·         Menyarankan pengasahan keterampilan digital secara mandiri melalui pemanfaatan akun Simpatika dan platform pelatihan resmi Kemenag secara berkala.

·         Merekomendasikan pelaksanaan evaluasi dampak (Supervisi Akademik pasca-workshop) oleh Kepala Madrasah untuk melihat korelasi antara efisiensi waktu kerja guru dengan peningkatan kualitas interaksi guru-murid di kelas.

LAPORAN CAPAIAN KINERJA HARIAN PENGAWAS MADRASAH]

·         Hari / Tanggal                       : Senin, 22 Juni 2026

·         Lokasi / Objek                       : Kantor Kemenag Kabupaten Agam & SIT Al Madaniy Lubuk Basung

·         Kompetensi Pengawasan     : Kepribadian & Sosial, Supervisi Manajerial, dan Supervisi Akademik

1. Uraian Kegiatan

·         Mengikuti kegiatan Apel Pagi Pegawai di lingkungan Kantor Kementerian Agama Kabupaten Agam yang dipimpin oleh Kepala Seksi Bimas Islam, Bapak Kamiri, guna memperkuat koordinasi inter-satker dan penegakan disiplin kerja.

·         Melaksanakan tugas sebagai Narasumber dalam Agenda Workshop Pemanfaatan Artificial Intelligence (AI) bagi pemenuhan kompetensi digital guru di SIT Al Madaniy Lubuk Basung.

·         Melakukan penyelesaian tugas-tugas administratif pengawasan, penataan dokumen laporan berkala, serta menyelenggarakan layanan konsultasi kedinasan secara tatap muka (menerima undangan kegiatan dari Kaur TU MTsN 9 Agam) maupun secara daring (memberikan solusi regulasi penerimaan siswa pindahan kelas 9 kepada Kepala MTsS Baringin).

2. Temuan Objektif (Diagnostic)

·         Terpeliharanya komitmen dan keselarasan visi kerja lintas seksi di lingkungan Kemenag Agam melalui pembinaan berkala dalam apel pagi.

·         Adanya urgensi penguatan kapasitas digital guru swasta di Lubuk Basung dalam mengadopsi AI guna efisiensi penyusunan perangkat ajar di tahun ajaran baru.

·         Tinggi dan dinamisnya intensitas layanan administrasi (mutasi siswa dan koordinasi acara) menjelang pergantian semester, yang memerlukan standarisasi respons cepat dan solutif agar proses di madrasah tidak terhambat.

3. Rekomendasi Tindak Lanjut (Prescriptive)

·         Mendorong pihak SIT Al Madaniy Lubuk Basung untuk mengawal implementasi pemanfaatan AI pasca-workshop melalui pembuatan komunitas belajar (Kombel) internal madrasah.

·         Mengarahkan Kepala MTsS Baringin untuk memproses administrasi kepindahan siswa mutasi secara tertib dan valid melalui aplikasi EMIS 4.0 sesuai regulasi KMA yang berlaku.

·         Mengoptimalkan manajemen waktu pelayanan konsultasi pengawasan di kantor agar tugas administratif mandiri dan layanan publik tetap berjalan secara seimbang dan akuntabel.

LAPORAN CAPAIAN KINERJA HARIAN (LCKH)

Hari/Tanggal             : Selasa, 23 Juni 2026

Lokasi                         : Kantor Kemenag Kabupaten Agam, MTsN 4 Agam

NO.	KEGIATAN	OUTPUT	VOLUME	SATUAN	KETERANGAN
1.	Melakukan presensi dan penyelesaian tugas administrasi rutin di kantor induk.	Dokumen kehadiran dan disposisi surat dinas harian.	1	Dokumen	Terlaksana sebelum turun ke lokasi madrasah binaan.
2.	Menghadiri undangan pembinaan Penilaian Mandiri Pembangunan Zona Integritas (PMZI), pengukuhan Wakil Kepala Madrasah (Waka), Agen Perubahan, serta Tim Kreatif di MTsN 4 Agam.	Catatan pembinaan pengawas dan dokumentasi komitmen bersama.	1	Laporan	Kegiatan berjalan khidmat dan menjadi langkah awal penguatan tata kelola madrasah.

ANALISIS STRATEGIS

• Pembangunan Zona Integritas & Organisasi (MTsN 4 Agam): Pengukuhan Waka, Agen Perubahan, dan Tim Kreatif merupakan momentum strategis untuk mengakselerasi PMZI. Namun, tantangan terbesarnya adalah memastikan struktur baru ini tidak sekadar menjadi formalitas SK (Surat Keputusan), melainkan mampu menggerakkan reformasi birokrasi dan inovasi layanan publik di madrasah secara nyata.

REKOMENDASI

1. Pendampingan Berkelanjutan PMZI: Direkomendasikan agar pengawas mengagendakan monitoring berkala khusus untuk memantau action plan (rencana aksi) dari Agen Perubahan dan Tim Kreatif MTsN 4 Agam yang baru dikukuhkan, guna memastikan indikator area perubahan ZI terpenuhi.

 

 

 

LAPORAN CAPAIAN KINERJA HARIAN (LCKH)

Hari/Tanggal : Rabu, 24 Juni 2026

Lokasi             : Kantor Kemenag Kabupaten Agam

NO.	KEGIATAN	OUTPUT	VOLUME	SATUAN	KETERANGAN
1.	Mengikuti Webinar Nasional APSI mengenai regulasi terbaru Kepka BKPDM Nomor 020/2026 tentang pembaruan capaian pembelajaran dan panduan implementasi KSP 2026/2027 bersama narasumber Dr. Yogi Anggraena, M.Si.	Sertifikat/Resume materi perubahan Capaian Pembelajaran (CP) dan skema implementasi KSP.	1	Dokumen	Dilaksanakan secara online via Zoom karena kondisi cuaca hujan lebat.
2.	Melakukan pengisian dan penyusunan dokumen Capaian Kinerja pada aplikasi E-Kinerja (E-Kin) untuk Triwulan II.	Draf inputan target dan realisasi capaian kinerja pengawas Triwulan II.	1	Dokumen	Berkas pendukung (logbook dan bukti dukung kegiatan) berhasil diunggah.

ANALISIS STRATEGIS

• Pembaruan Regulasi Kurikulum (Kepka BKPDM 020/2026): Terbitnya regulasi baru mengenai pembaruan Capaian Pembelajaran (CP) menjelang Tahun Pelajaran 2026/2027 menuntut pengawas madrasah untuk bergerak cepat. Perubahan ini krusial karena berimplikasi langsung pada struktur perangkat ajar yang sedang disusun oleh madrasah binaan dalam lokakarya mereka. Keterlambatan diseminasi informasi ini dapat mengakibatkan ketidaksesuaian dokumen KSP yang sedang dibuat oleh madrasah.
• Manajemen Administrasi (E-Kinerja Triwulan II): Pemanfaatan waktu di kantor saat kendala cuaca untuk menyelesaikan E-Kinerja merupakan langkah efisien. Hal ini memastikan pemenuhan akuntabilitas kinerja pengawas tetap terjaga tepat waktu sebelum batas akhir penilaian triwulanan.

REKOMENDASI

• Diseminasi Cepat ke Madrasah Binaan: Direkomendasikan agar pengawas segera membuat ringkasan eksekutif atau infografis mengenai poin-poin perubahan CP berdasarkan Kepka BKPDM Nomor 020/2026, lalu membagikannya ke forum KKG/MGMP dan Kepala Madrasah binaan agar mereka dapat menyesuaikan hasil lokakarya sebelum tahun ajaran baru dimulai.

1. Finalisasi E-Kinerja: Diharapkan pengawas segera melakukan koordinasi dengan penilai/atasan langsung untuk proses reviu dan persetujuan (approval) capaian E-Kinerja Triwulan II agar nilai kinerja dapat terbit sesuai jadwal.

LAPORAN CAPAIAN KINERJA HARIAN (LCKH)

Hari/Tanggal : Kamis, 25 Juni 2026

Lokasi : MTsN 9 Agam

NO.	KEGIATAN	OUTPUT	VOLUME	SATUAN	KETERANGAN
1.	Melakukan kunjungan kerja ke MTsN 9 Agam (lanjutan/pengganti agenda hari Selasa) bersama Tim Perencana Kantor Kemenag Kabupaten Agam.	Catatan koordinasi bersama dan dokumen pemetaan kebutuhan madrasah.	1	Laporan	Pertemuan dihadiri oleh Kepala Madrasah, unsur pimpinan, dan Tim Perencana Kemenag.
2.	Melakukan monitoring dan penggalian informasi mengenai perkembangan kesiapan akreditasi madrasah.	Catatan progres instrumen akreditasi dan identifikasi kendala dokumen pendukung.	1	Dokumen	Mengetahui sejauh mana kesiapan unggah dokumen pada sistem akreditasi.
3.	Melakukan koordinasi dan pemetaan pasca-restrukturisasi unsur pimpinan (Wakil Kepala Madrasah) yang baru.	Dokumen pemetaan tugas pokok dan fungsi (tupoksi) pimpinan baru.	1	Laporan	Diperlukan untuk memastikan stabilitas manajemen internal madrasah.
4.	Mendampingi Tim Perencana Kemenag Agam dalam koordinasi rencana pelaksanaan Bimbingan Teknis (Bimtek) Perencanaan.	Draf rencana pelaksanaan dan target peserta Bimtek Perencanaan di madrasah.	1	Dokumen	Sinkronisasi program kerja Kemenag dengan kebutuhan tata kelola anggaran madrasah.

ANALISIS STRATEGIS

• Persiapan Akreditasi & Restrukturisasi Pimpinan: Perubahan struktur Wakil Kepala Madrasah yang baru direstrukturisasi di tengah jalannya persiapan akreditasi memerlukan perhatian khusus. Masa transisi kepemimpinan ini berpotensi menimbulkan hambatan dalam koordinasi pengumpulan dokumen akreditasi jika pembagian tugas (job description) tidak segera disesuaikan dan dikonsolidasikan dengan cepat.
• Sinergi Program Perencanaan (Bimtek Kemenag): Langkah Tim Perencana Kemenag Agam untuk mengadakan Bimtek Perencanaan di madrasah sangat strategis. Hal ini akan membantu madrasah—terutama tim keuangan dan pimpinan baru—dalam menyusun perencanaan program yang lebih akuntabel, efisien, dan selaras dengan prioritas Kemenag.

REKOMENDASI

1. Akselerasi Konsolidasi Internal: Disarankan kepada Kepala MTsN 9 Agam untuk segera menggelar rapat internal khusus bersama para Wakil Kepala Madrasah yang baru dilantik demi membagi tugas tim akreditasi, sehingga restrukturisasi ini justru menjadi energi baru, bukan menghambat progres akreditasi.
2. Pendampingan Intensif Akreditasi: Pengawas perlu menjadwalkan pembinaan intensif khusus reviu dokumen akreditasi dalam dua minggu ke depan untuk memastikan performa madrasah tetap optimal saat visitasi.
3. Kesiapan Peserta Bimtek: Direkomendasikan agar MTsN 9 Agam segera menyiapkan data komponen perencanaan dan draf kebutuhan madrasah sebelum pelaksanaan Bimtek Perencanaan oleh Kemenag, agar output dari kegiatan bimtek tersebut dapat langsung diimplementasikan pada RKAM.

LAPORAN CAPAIAN KINERJA HARIAN (LCKH)

Hari/Tanggal : Jumat, 26 Juni 2026

Lokasi             : Kantor Kemenag Kabupaten Agam

NO.	KEGIATAN	OUTPUT	VOLUME	SATUAN	KETERANGAN
1.	Melanjutkan penyusunan, perapian, dan pengunggahan berkas laporan fisik/digital untuk pengisian E-Kinerja (E-Kin) Triwulan II.	Dokumen bukti dukung E-Kinerja Triwulan II yang valid.	1	Dokumen	Memastikan semua target kinerja triwulanan terpenuhi di aplikasi.
2.	Melakukan uji coba, eksplorasi, dan formulasi pemanfaatan Teknologi Kecerdasan Buatan (AI) sebagai alat bantu efisiensi administrasi kepengawasan dan keguruan.	Drafting prompts (panduan perintah AI) dan draf modul ringkas pemanfaatan AI untuk administrasi.	1	Dokumen	Fokus pada otomatisasi analisis rapor pendidikan dan pembuatan draf instrumen supervisi.
3.	Menyusun dan mempersiapkan naskah materi Khutbah Jumat yang akan disampaikan di Masjid Salman Balai Ahad.	Dokumen naskah Khutbah Jumat yang sistematis dan kontekstual.	1	Dokumen	Persiapan materi keagamaan sebagai bentuk integrasi peran pengawas di tengah masyarakat.

ANALISIS STRATEGIS

• Akuntabilitas Kinerja (E-Kinerja): Penyelesaian administrasi E-Kinerja di akhir pekan triwulan kedua ini memastikan posisi aman bagi pengawas dalam pemenuhan sasaran kinerja pegawai (SKP). Ketertiban dokumen ini penting sebagai cerminan profesionalitas aparatur.
• Digitalisasi Pengawasan (Eksplorasi AI): Langkah mengoprek dan mengintegrasikan AI (Artificial Intelligence) dalam tugas pengawas dan guru merupakan lompatan inovatif yang sangat strategis. AI berpotensi memangkas waktu kerja guru dan pengawas dalam menyusun dokumen administrasi yang repetitif, sehingga waktu yang dimiliki bisa lebih dialokasikan untuk pendampingan substantif.
• Sinergi Peran Pengawas dan Keagamaan: Persiapan naskah Khutbah Jumat di Masjid Salman Balai Ahad menunjukkan bahwa pengawas madrasah tidak hanya berperan dalam dimensi birokrasi dan pedagogis di lingkungan madrasah, tetapi juga menjalankan fungsi sosial-keagamaan yang strategis di tengah masyarakat. Materi khutbah yang dipersiapkan dengan baik dapat menjadi media diseminasi nilai-nilai karakter mulia dan pendidikan islam secara lebih luas.

REKOMENDASI

1. Finalisasi Akun E-Kinerja: Memastikan tombol submit atau ajukan penilaian pada aplikasi E-Kinerja sudah diklik, serta segera mengonfirmasi kepada tim penilai di kepegawaian agar progresnya dapat terpantau.
2. Desain Workshop Pemantapan AI: Direkomendasikan agar hasil eksplorasi AI ini dikembangkan menjadi sebuah materi pembinaan atau diseminasi terstruktur (misalnya melalui KKG/MGMP atau Komunitas Belajar) bertajuk "Pemanfaatan AI untuk Efisiensi Administrasi Guru di Era Kurikulum Merdeka" pada tahun ajaran baru.
3. Arsip dan Dokumentasi Dakwah: Disarankan agar naskah khutbah yang telah disusun diarsipkan secara digital (misalnya di Google Drive) agar kelak dapat dibagikan kepada guru-guru madrasah rumpun Keagamaan sebagai referensi materi penguatan karakter siswa di madrasah binaan.

 LAPORAN CAPAIAN KINERJA HARIAN (LCKH)

Hari/Tanggal : Senin, 29 Juni 2026

Lokasi : Kantor Kemenag Kabupaten Agam

NO.	KEGIATAN	OUTPUT	VOLUME	SATUAN	KETERANGAN
1.	Mengikuti pelaksanaan Apel Pagi bersama seluruh pegawai Kantor Kemenag Kabupaten Agam.	Dokumentasi kehadiran dan catatan arahan Kepala Kankemenag.	1	Laporan	Dipimpin oleh Kepala Kankemenag, dihadiri Kasubag TU, Kasi Bimas Islam, Penyelenggara Zawa, dan Kepala KUA.
2.	Melanjutkan pengerjaan, verifikasi, dan finalisasi berkas bukti dukung E-Kinerja (E-Kin) Triwulan II.	Dokumen capaian kinerja Triwulan II siap dinilai.	1	Dokumen	Dilakukan dari ruang kerja pengawas di kantor induk.
3.	Menyusun dan mempersiapkan materi bahan tayang (presentasi) sebagai Calon Agen Perubahan Kantor Kemenag Agam.	Draf PowerPoint (PPT) paparan inovasi Agen Perubahan.	1	Dokumen	Menindaklanjuti informasi dan koordinasi dari Staf Tata Usaha.
4.	Mempersiapkan dan menyusun materi Workshop Pembelajaran/Administrasi untuk MTsN 13 Agam yang dijadwalkan pada 7 Juli 2026.	Draf modul/materi presentasi Workshop.	1	Dokumen	Persiapan awal sebagai narasumber agar kegiatan berjalan optimal.

ANALISIS STRATEGIS

• Penguatan Komitmen melalui Apel Pagi: Kehadiran unsur pimpinan lengkap (Kepala Kantor, Kasubag TU, para Kasi/Penyelenggara, dan Kepala KUA) menegaskan pentingnya koordinasi lintas sektoral. Arahan pembina apel menjadi kompas strategis dalam penyelarasan program kerja di akhir bulan Juni ini.
• Akselerasi Peran Agen Perubahan: Penunjukan dan persiapan presentasi sebagai Calon Agen Perubahan merupakan momentum krusial. Ini bukan sekadar ajang kompetisi internal, melainkan peluang strategis bagi unsur pengawas untuk mengarusutamakan inovasi tata kelola (termasuk pemanfaatan teknologi seperti AI yang sempat dieksplorasi) guna diimplementasikan pada skala kantor kementerian dan madrasah binaan.
• Manajemen Waktu Pelatihan (Pre-Workshop Ready): Mempersiapkan materi workshop MTsN 13 Agam jauh-jauh hari (pelaksanaan 7 Juli) menunjukkan langkah preventif dan terencana. Hal ini memastikan substansi materi dapat diselaraskan dengan regulasi terbaru (Kepka BKPDM 020/2026) yang baru saja dipelajari.

REKOMENDASI

1. Penajaman Proposal Inovasi Agen Perubahan: Direkomendasikan agar draf presentasi Agen Perubahan memuat indikator keberhasilan yang terukur, realistis, dan berfokus pada digitalisasi layanan pengawasan atau efisiensi administrasi guru agar memiliki daya tawar tinggi saat penilaian.
2. Integrasi Regulasi Baru pada Materi Workshop: Dalam penyusunan materi workshop untuk MTsN 13 Agam, pengawas wajib memasukkan poin-poin perubahan Capaian Pembelajaran sesuai Kepka BKPDM Nomor 020/2026 agar madrasah tersebut mendapatkan informasi yang mutakhir saat kegiatan berlangsung.
3. Kunci Akun E-Kinerja: Mengingat ini sudah memasuki akhir Juni, pastikan seluruh progres upload dokumen pendukung E-Kinerja Triwulan II telah tuntas 100% dan segera dikoordinasikan dengan kepegawaian untuk proses validasi akhir.

 

LAPORAN CAPAIAN KINERJA HARIAN (LCKH)

Hari/Tanggal : Selasa, 30 Juni 2026

Lokasi : Aula dan Ruang Kerja Kepala Kantor Kemenag Kabupaten Agam

NO.	KEGIATAN	OUTPUT	VOLUME	SATUAN	KETERANGAN
1.	Menghadiri peringatan Tahun Baru Islam 1 Muharram 1448 H sekaligus Pembinaan ASN Kantor Kemenag Kabupaten Agam di Aula Kantor.	Catatan pembinaan ASN dan dokumentasi kegiatan keagamaan.	1	Laporan	Diikuti oleh seluruh unsur ASN, Pengawas, Penyuluh, Penghulu, Kepala Madrasah, dan Kepala KUA se-Kabupaten Agam, serta dihadiri Bapak H. Dalimi Abdullah (Mantan Kakanwil Kemenag Prov. Sumbar).
2.	Mengikuti Webinar / Zoom Meeting Peringatan Hari Anti Narkotika Internasional (HANI) yang diselenggarakan oleh BNN RI Provinsi Sumatera Barat.	Resume materi pencegahan narkoba dan komitmen lingkungan kerja bersih narkoba (Bersinar).	1	Dokumen	Diikuti secara daring di sela agenda kantor sebagai bentuk dukungan aksi P4GN.
3.	Melakukan silaturahmi dan koordinasi kedinasan bersama rekan-rekan Pengawas Madrasah dengan Kepala Kantor Kemenag Kabupaten Agam.	Catatan arahan Kepala Kantor terkait program kepengawasan ke depan.	1	Laporan	Dilaksanakan siang hari bertempat di ruang kerja Kepala Kantor Kemenag.

ANALISIS STRATEGIS

• Refleksi 1 Muharram & Penguatan Integritas ASN: Kehadiran tokoh senior seperti Bapak Dalimi Abdullah memberikan nilai tambah moral dan motivasi historis bagi ASN. Momentum tahun baru hijriyah ini sangat strategis untuk merekatkan sinergi lintas sektoral (Pengawas, KUA, Madrasah, Penyuluh, Penghulu) guna meningkatkan kualitas pelayanan publik dan komitmen bersama terhadap integritas lembaga.
• Komitmen Antinarkoba (P4GN): Partisipasi dalam kegiatan HANI oleh BNN Provinsi Sumatera Barat menegaskan posisi Kemenag Agam dalam mendukung Pencegahan, Pemberantasan, Penyalahgunaan, dan Peredaran Gelap Narkotika (P4GN). Hal ini penting mengingat pengawas juga memiliki tanggung jawab moral untuk memastikan lingkungan madrasah binaan bebas dari ancaman narkoba.
• Harmonisasi Kerja (Silaturahmi Kakanenkemenag): Pertemuan khusus antara kelompok kerja pengawas (Pokjawas) dengan Kepala Kantor di akhir bulan ini menjadi ruang komunikasi yang sangat efektif. Ini merupakan langkah taktis untuk menyamakan persepsi terkait kebijakan kepengawasan terkini dan melaporkan kesiapan program kerja menyambut tahun ajaran baru.

REKOMENDASI

1. Implementasi Hasil Pembinaan: Direkomendasikan kepada seluruh Kepala Madrasah dan Pengawas untuk menindaklanjuti poin-poin pembinaan ASN di aula tadi ke dalam lingkungan kerja masing-masing, khususnya dalam hal peningkatan disiplin dan kolaborasi antar-satker.
2. Edukasi Antinarkoba di Madrasah: Pengawas hendaknya mendorong Madrasah Binaan untuk memasukkan materi edukasi bahaya narkoba (sinkronisasi hasil zoom meeting HANI) ke dalam kegiatan Masa Ta'ruf Siswa Madrasah (MATSAMA) pada awal Tahun Pelajaran 2026/2027.

Akselerasi Program Pokjawas: Menindaklanjuti hasil silaturahmi dengan Kepala Kantor, Pokjawas Madrasah direkomendasikan segera menyusun jadwal supervisi terpadu semester ganjil agar program kerja pengawas mendapat dukungan penuh dari pihak regulasi (Kemenag).