Bulan Juli 2026

LAPORAN CAPAIAN KINERJA HARIAN (LCKH) 

Hari/Tanggal : Rabu, 1 Juli 2026

Lokasi             : Kantor Kemenag Kabupaten Agam

NO.	KEGIATAN	OUTPUT	VOLUME	SATUAN	KETERANGAN
1.	Menyusun dan menyelesaikan berkas persyaratan Calon Agen Perubahan Kantor Kemenag Agam.	Dokumen makalah inovasi dan draf akhir slide presentasi.	2	Dokumen	Kegiatan berfokus di ruang kerja kantor karena kendala cuaca hujan sejak pagi.
2.	Mengikuti kegiatan virtual (webinar) Berbagi Praktik Baik Penyusunan KSP Komprehensif yang diselenggarakan oleh APSI.	Catatan resume integrasi program strategis nasional (P4GN, Lingkungan, Geopark) dalam KSP.	1	Laporan	Diikuti secara daring sebagai upaya peningkatan kompetensi kepengawasan kurikulum kontekstual.
3.	Melakukan pemeriksaan, penelaahan, dan validasi dokumen Kurikulum Satuan Pendidikan (KSP) MIN 2 Agam.	Instrumen validasi kurikulum yang telah diisi dan ditandatangani.	1	Dokumen	Dilaksanakan di kantor dengan memeriksa kesesuaian dokumen terhadap regulasi terbaru.

ANALISIS STRATEGIS

• Kesiapan Agen Perubahan Kemenag: Penyelesaian makalah dan slide presentasi Calon Agen Perubahan secara mandiri menunjukkan kesiapan substantif pengawas dalam memaparkan gagasan inovatifnya. Dokumen ini menjadi pilar penting bagi pengawas untuk menunjukkan peran strategisnya dalam membawa perubahan tata kelola birokrasi maupun pelayanan di lingkungan Kemenag Agam.
• Pengembangan Kurikulum Kontekstual (KSP): Materi virtual dari APSI mengenai penyusunan KSP yang komprehensif sangat relevan dan bermutu tinggi. Integrasi aspek P4GN (Antinarkoba), pelestarian lingkungan, budaya, pariwisata, hingga pengembangan Geopark ke dalam Kurikulum Satuan Pendidikan (KSP) merupakan langkah konkret untuk mewujudkan Kurikulum Merdeka yang benar-benar kontekstual. Hal ini sangat strategis karena memberikan panduan baku bagaimana madrasah dapat mendukung Rencana Aksi Nasional (RAN) melalui jalur pendidikan karakter.
• Penjaminan Mutu Kurikulum (Validasi MIN 2 Agam): Pelaksanaan validasi kurikulum untuk MIN 2 Agam di ruang kerja menjadi langkah nyata dalam mengawal kesiapan madrasah binaan menjelang tahun pelajaran baru. Proses ini penting untuk memastikan struktur kurikulum, ketuntasan beban belajar, dan kalender akademik yang disusun madrasah telah sesuai dengan standar nasional serta regulasi terbaru (Kepka BKPDM 020/2026).

REKOMENDASI

1. Simulasi Presentasi Agen Perubahan: Direkomendasikan agar pengawas melakukan latihan/simulasi presentasi secara mandiri atau bersama rekan sejawat sebelum hari penilaian tiba, guna memastikan artikulasi materi inovasi tersampaikan dengan lugas dalam batas waktu yang ditentukan.
2. Deseminasi Integrasi KSP Kontekstual: Hasil dari kegiatan virtual APSI ini hendaknya segera disosialisasikan kepada madrasah binaan—khususnya yang sedang merampungkan dokumen KSP mereka—agar materi pencegahan narkoba (P4GN), isu lingkungan, dan kearifan lokal (seperti potensi budaya/Geopark lokal Sumatera Barat) dapat diakomodasi dalam dokumen kurikulum madrasah secara terstruktur.
3. Pengarusutamaan RAN di Madrasah: Pengawas disarankan mendorong Kepala Madrasah untuk memasukkan rencana aksi pelestarian lingkungan atau edukasi antinarkoba ke dalam tema Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Rahmatan Lil Alamin (P5-PPRA) pada tahun pelajaran baru ini.

4.      Penyelarasan KSP MIN 2 Agam dengan Isu Kontekstual: Berdasarkan hasil virtual praktik baik APSI, pengawas disarankan memberikan catatan rekomendasi perbaikan pada dokumen KSP MIN 2 Agam agar mereka menyisipkan muatan lokal yang adaptif (seperti pelestarian lingkungan atau edukasi P4GN) sebelum dokumen tersebut diajukan untuk disahkan oleh Kepala Kankemenag.

5.      Akselerasi Validasi Madrasah Lain: Mengingat waktu pergantian tahun ajaran semakin dekat, disarankan kepada pengawas untuk segera membuat jadwal pengumpulan dan validasi dokumen KSP bagi madrasah binaan lainnya, memanfaatkan media digital/email jika terkendala cuaca.

LAPORAN CAPAIAN KINERJA HARIAN (LCKH)

Hari/Tanggal : Kamis, 2 Juli 2026

Lokasi             : Kantor Kemenag Kabupaten Agam

NO.	KEGIATAN	OUTPUT	VOLUME	SATUAN	KETERANGAN
1.	Mengikuti kegiatan olahraga senam bersama Kepala Kankemenag, Kasubag TU, dan seluruh pegawai di halaman kantor.	Dokumentasi pelaksanaan senam kesegaran jasmani harian.	1	Kegiatan	Terlaksana sesuai kebijakan baru pergeseran hari olahraga dari Rabu ke Kamis awal Juli.
2.	Melaksanakan kegiatan gotong royong (goro) kebersihan lingkungan kantor pasca-olahraga bersama staf Kemenag.	Area lingkungan kantor yang bersih, rapi, dan nyaman.	1	Kegiatan	Berpartisipasi aktif dalam memelihara sarana umum kantor.
3.	Melakukan pembenahan, penataan, dan pemindahan fasilitas kerja ke ruangan baru bersama Pengawas PAI.	Ruang kerja pengawas yang baru, tertata, dan siap operasional.	1	Kegiatan	Memanfaatkan ruangan kosong yang dialokasikan untuk optimalisasi ruang kerja pengawas.
4.	Menerima kunjungan Wakil Kepala (Waka) Bidang Kurikulum MIN 7 Agam dalam rangka proses penelaahan dan validasi kurikulum.	Catatan instrumen validasi Kurikulum Satuan Pendidikan (KSP) MIN 7 Agam.	1	Dokumen	Pemeriksaan kesesuaian dokumen dengan regulasi kurikulum terbaru.

ANALISIS STRATEGIS

• Penyegaran Budaya Kerja & Fasilitas Baru: Pergeseran jadwal olahraga ke hari Kamis yang diikuti dengan gotong royong terpadu mampu meningkatkan soliditas antar-pegawai lintas seksi. Di sisi lain, pemindahan ruang kerja pengawas ke ruangan baru merupakan langkah strategis untuk menciptakan suasana kerja yang lebih kondusif. Ruang kerja yang representatif dan tertata rapi akan sangat mendukung fokus pengawas dalam melakukan analisis dokumen, koordinasi, maupun menerima konsultasi dari madrasah binaan.
• Akselerasi Pengawalan Mutu Kurikulum (MIN 7 Agam): Kehadiran langsung Waka Kurikulum MIN 7 Agam untuk proses validasi menunjukkan komitmen kuat madrasah dalam mempersiapkan tahun ajaran baru. Tatap muka ini menjadi sangat strategis karena pengawas dapat langsung memberikan umpan balik (feedback) dua arah mengenai integrasi muatan lokal dan pembaruan capaian pembelajaran, sehingga meminimalkan salah tafsir regulasi pada dokumen KSP mereka.

REKOMENDASI

• Standardisasi Tata Ruang Kerja Pengawas: Disarankan kepada Pokjawas untuk melengkapi ruangan baru dengan sistem pengarsipan dokumen madrasah binaan yang berbasis digital (misalnya dengan menyediakan QR Code untuk akses folder cloud) agar pemanfaatan ruang baru ini sejalan dengan semangat digitalisasi administrasi.
• Penyelarasan Akhir KSP MIN 7 Agam: Direkomendasikan agar Waka Kurikulum MIN 7 Agam segera mengintegrasikan catatan perbaikan hasil validasi hari ini, khususnya terkait penyesuaian Capaian Pembelajaran (CP) terbaru, agar dokumen KSP dapat segera diajukan ke tingkat kabupaten untuk proses pengesahan.
• Manajemen Agenda Layanan Validasi: Mengingat semakin banyaknya perwakilan madrasah yang datang ke kantor untuk validasi kurikulum, pengawas disarankan untuk membuat scheduling link digital atau slot waktu harian di ruangan baru agar proses pelayanan konsultasi berjalan lebih tertib dan efisien.

LAPORAN CAPAIAN KINERJA HARIAN (LCKH) 

Hari/Tanggal : Jum’at, 3 Juli 2026

Lokasi             : Kantor Kemenag Kabupaten Agam

NO.	KEGIATAN	OUTPUT	VOLUME	SATUAN	KETERANGAN
1.	Standby pelayanan piket di kantor guna memfasilitasi tatap muka penelaahan dan validasi kurikulum bagi madrasah binaan.	Catatan kehadiran layanan konsultasi kurikulum madrasah.	1	Laporan	Memanfaatkan fleksibilitas sistem kerja WFA untuk tetap membuka ruang konsultasi fisik.
2.	Menyusun, mengkaji, dan mempersiapkan naskah materi Khutbah Jumat untuk disampaikan di Masjid Baitul Makmur Manggopoh.	Dokumen naskah Khutbah Jumat yang sistematis.	1	Dokumen	Pemenuhan peran sosial-keagamaan pengawas di tengah masyarakat.
3.	Melakukan kolaborasi kreatif bersama alumni siswa MAN 5 Agam dalam pembuatan lagu dan video animasi bertema "Harmoni Cinta Madrasah" berbasis Kecerdasan Buatan (AI).	Draf konsep lagu (audio) dan draf aset video animasi AI.	1	Dokumen	Inovasi media syiar dan publikasi citra positif madrasah menggunakan teknologi modern.

ANALISIS STRATEGIS

• Fleksibilitas WFA & Komitmen Pelayanan: Penerapan sistem Work From Anywhere (WFA) dimanfaatkan secara bijak dengan tetap mengalokasikan waktu hadir di kantor sebagai antisipasi pelayanan validasi kurikulum. Langkah ini memastikan bahwa fleksibilitas kerja tidak mengurangi mutu pelayanan publik bagi madrasah yang membutuhkan asistensi cepat di masa kritis pergantian tahun pelajaran.
• Inovasi Syiar Madrasah Berbasis AI: Kolaborasi dengan mantan siswa MAN 5 Agam untuk menciptakan lagu dan video animasi "Harmoni Cinta Madrasah" menggunakan teknologi AI merupakan terobosan komunikasi publik yang sangat taktis. Langkah ini tidak hanya mempromosikan nilai-nilai madrasah secara modern dan menarik bagi generasi muda, tetapi juga menjadi bukti nyata keberhasilan pengawas dalam membina dan memanfaatkan potensi alumni untuk kemajuan lembaga.

REKOMENDASI

1. Pemanfaatan Saluran Digital untuk Validasi KSP: Guna mengoptimalkan sistem WFA ke depan, pengawas disarankan menyosialisasikan opsi validasi kurikulum tahap awal secara daring (melalui berbagi dokumen cloud). Dengan demikian, kehadiran fisik di kantor benar-benar difokuskan untuk finalisasi atau penyelesaian dokumen yang memiliki kendala kompleks.
2. Publikasi Luas Karya Kreatif "Harmoni Cinta Madrasah": Setelah proyek lagu dan video animasi AI tersebut rampung, direkomendasikan agar karya tersebut diluncurkan secara resmi pada momen Tahun Pelajaran Baru atau MATA MUDA (Masa Ta’aruf Murid Madrasah) melalui kanal YouTube Kantor Kemenag Agam dan media sosial madrasah binaan untuk meningkatkan brand awareness madrasah.
3. Pengarsipan Materi Khutbah: Naskah khutbah yang telah disampaikan di Masjid Baitul Makmur Manggopoh hendaknya didokumentasikan ke dalam folder digital pengawas sebagai bagian dari portofolio integrasi kegiatan kepengawasan dan pengabdian masyarakat.

LAPORAN CAPAIAN KINERJA HARIAN (LCKH) 

Hari/Tanggal : Sabtu, 4 Juli 2026

Lokasi             : Kediaman / Rumah (Layanan Mandiri Hari Libur)

NO.	KEGIATAN	OUTPUT	VOLUME	SATUAN	KETERANGAN
1.	Memberikan layanan konsultasi darurat kepada Kepala MTsS Muhammadiyah Baringin Kecamatan Palembayan mengenai regulasi penggantian Bendahara BOS.	Catatan rekomendasi kepengawasan terkait pergantian pengelola keuangan madrasah.	1	Laporan	Dilaksanakan secara daring/telepon pada hari libur demi kelancaran administrasi madrasah.
2.	Mengikuti rapat koordinasi perdana secara daring (Zoom Meeting) bersama Pengurus APMI (Asosiasi Pengawas Madrasah Indonesia) Pusat.	Catatan hasil rapat persiapan pengukuhan pengurus APMI Pusat.	1	Laporan	Pertemuan perdana pengurus sebelum pelaksanaan pengukuhan resmi.

ANALISIS STRATEGIS

• Tata Kelola Keuangan Madrasah & Regulasi PPPK: Kasus di MTsS Muhammadiyah Baringin di mana Bendahara BOS diangkat menjadi PPPK Paruh Waktu di satker lain (SMA Negeri) menuntut tindakan cepat. Berdasarkan regulasi pengelolaan keuangan dan kepegawaian, rangkap jabatan atau benturan dispensasi waktu kerja dapat mengganggu akuntabilitas pencairan dan pelaporan dana BOS madrasah. Konsultasi pada hari libur ini sangat strategis karena jika keputusannya tertunda, hal tersebut berpotensi menghambat proses administrasi keuangan madrasah menjelang semester baru.
• Kiprah Nasional Pengawas (APMI Pusat): Keterlibatan aktif dalam kepengurusan APMI Pusat memberikan nilai tambah yang luar biasa bagi pengawas personal maupun institusi Kantor Kemenag Kabupaten Agam. Forum ini menjadi jembatan strategis untuk memetakan arah kebijakan kepengawasan madrasah di tingkat nasional sekaligus menyerap praktik-praktik baik (best practices) dari berbagai wilayah untuk diterapkan di daerah.

REKOMENDASI

1. Akselerasi Penerbitan SK Bendahara Baru: Direkomendasikan agar Kepala MTsS Muhammadiyah Baringin segera menggelar rapat internal untuk menunjuk pengganti Bendahara BOS yang baru, lalu segera mengajukan perubahan SK ke Kantor Kemenag Kabupaten Agam agar proses transisi spesimen bank dan aplikasi EDM-ERKAM tidak mengalami kendala.
2. Berbagi Pengalaman Hasil Rapat APMI: Diharapkan hasil koordinasi awal dengan APMI Pusat dapat diinformasikan secara berkala kepada rekan-rekan pengawas di Pokjawas Kabupaten Agam sebagai stimulus untuk meningkatkan profesionalisme dan marwah pengawas madrasah di daerah. 

                                       LAPORAN CAPAIAN KINERJA HARIAN (LCKH)

Hari/Tanggal : Senin, 6 Juli 2026

Lokasi             : Kantor Kemenag Kabupaten Agam

NO.	KEGIATAN	OUTPUT	VOLUME	SATUAN	KETERANGAN
1.	Mengikuti pelaksanaan Apel Pagi rutin bersama seluruh Aparatur Sipil Negara (ASN) di halaman Kantor Kemenag Kabupaten Agam.	Dokumentasi kehadiran dan catatan instruksi kerja mingguan.	1	Laporan	Dipimpin langsung oleh Kepala Kantor Kemenag Kabupaten Agam.
2.	Menjadi nominator dan mempresentasikan materi inovasi pengawasan madrasah dalam forum Presentasi Calon Agen Perubahan Kantor Kemenag Agam.	Dokumen paparan materi inovasi kepengawasan dan catatan penguji.	1	Laporan	Diikuti bersama kandidat lain (Kakankemenag, Kasi Penmad, Kasi Bimas Islam, dan 3 orang staf).
3.	Menyusun dan melengkapi berkas administratif untuk pemenuhan dokumen eviden (bukti dukung) pada aplikasi E-Kinerja.	Berkas digital dokumen eviden E-Kinerja yang valid.	1	Dokumen	Penataan dan pengarsipan portofolio laporan pasca-penilaian Triwulan II.

ANALISIS STRATEGIS

• Kompetisi Inovasi Agen Perubahan: Keterlibatan unsur pengawas sebagai Calon Agen Perubahan berdampingan dengan jajaran top manajemen (Kakankemenag dan para Kasi) menunjukkan pengakuan terhadap peran strategis pengawas dalam reformasi birokrasi. Inovasi kepengawasan madrasah yang dipresentasikan menjadi kunci penting untuk mendobrak stigma pengawasan konvensional menuju pengawasan digital-adaptif, yang sangat dibutuhkan untuk efisiensi pembinaan madrasah di wilayah Kabupaten Agam.
• Tertib Administrasi Berkelanjutan: Aktivitas penyusunan berkas eviden E-Kinerja pasca-presentasi menunjukkan kedisiplinan dalam menjaga akuntabilitas kinerja personal. Keseimbangan antara panggung inovasi (Agen Perubahan) dan kewajiban dasar (E-Kinerja) harus tetap terjaga demi reputasi profesionalisme aparatur.

REKOMENDASI

1. Tindak Lanjut Cetak Biru (Blueprint) Inovasi: Terlepas dari hasil akhir seleksi Agen Perubahan, inovasi kepengawasan madrasah yang telah dipresentasikan hendaknya mulai diuji coba secara terbatas pada kelompok kerja pengawas (Pokjawas) agar kemanfaatannya nyata dan terukur.
2. Sinergi Bersama Seksi Penmad: Mengingat Kasi Penmad juga menjadi salah satu Calon Agen Perubahan, pengawas direkomendasikan untuk membangun komunikasi intensif pasca-acara guna menyelaraskan program inovasi pengawasan dengan arah kebijakan seksi Pendidikan Madrasah secara integratif.
3. Digitalisasi Dokumen Eviden: Disarankan agar seluruh berkas bukti dukung yang disiapkan untuk E-Kinerja diarsipkan secara tersentralisasi pada repostory digital berekstensi rapi, memudahkan pemantauan berkala oleh tim penilai kepegawaian. Perlu disiapkan pula persiapan fisik untuk menyambut agenda Workshop di MTsN 13 Agam hari Rabu (8 Juli).

LAPORAN CAPAIAN KINERJA HARIAN (LCKH)

Hari/Tanggal : Selasa, 7 Juli 2026

Lokasi             : Kantor Kemenag Kabupaten Agam

NO.	KEGIATAN	OUTPUT	VOLUME	SATUAN	KETERANGAN
1.	Mengerjakan, menata, dan mengunggah dokumen laporan eviden (bukti dukung) E-Kinerja Triwulan II.	Berkas digital dokumen eviden E-Kinerja yang valid dan rapi.	1	Dokumen	Pemenuhan kelengkapan administrasi kinerja personal di ruang kerja.
2.	Mengikuti Zoom Meeting Sosialisasi Piloting Pendampingan Implementasi KBC (Kurikulum Berbasis Komunitas) skema "1 Pengawas 1 Madrasah" yang diselenggarakan oleh Direktorat KSKK Madrasah Kemenag RI.	Catatan resume materi skema pendampingan KBC dan draf langkah implementasi.	1	Laporan	Diikuti secara daring mulai pukul 09.00 WIB untuk penyelarasan program kerja nasional.
3.	Mempersiapkan kelengkapan administrasi dan substansi materi untuk kegiatan Lokakarya di MTsN 13 Agam yang akan dilaksanakan tanggal 8 Juli 2026.	Surat Tugas Pengawas dan draf final bahan tayang (PowerPoint) materi lokakarya.	2	Dokumen	Persiapan matang di siang hari guna memastikan kesiapan sebagai narasumber esok hari.

ANALISIS STRATEGIS

• Pola Baru Pendampingan (Piloting KBC Direktorat KSKK): Sosialisasi skema "1 Pengawas 1 Madrasah" untuk implementasi Kurikulum Berbasis Komunitas (KBC) merupakan perubahan paradigma kepengawasan yang sangat mendasar dan strategis. Kebijakan dari Direktorat KSKK ini menuntut fokus pengawas untuk melakukan pendampingan yang lebih intensif, mendalam, dan spesifik pada satu madrasah binaan yang ditunjuk sebagai pilot project. Hal ini akan mengubah pola kerja dari yang sebelumnya bersifat general/luas menjadi lebih fokus pada pembenahan mutu komunitas belajar di dalam madrasah tersebut.
• Kesiapan Pelayanan Bina Madrasah (Lokakarya MTsN 13 Agam): Penyiapan Surat Tugas dan finalisasi materi presentasi satu hari sebelum pelaksanaan lokakarya (yang bergeser ke tanggal 8 Juli) mencerminkan manajemen waktu kerja yang sangat baik. Langkah ini penting agar materi yang disampaikan esok hari benar-benar segar, kontekstual, dan mampu menjawab kebutuhan riil guru di MTsN 13 Agam.

REKOMENDASI

1. Pemetaan Kesiapan Madrasah untuk KBC: Menindaklanjuti sosialisasi dari Direktorat KSKK, pengawas direkomendasikan untuk segera menganalisis data madrasah binaan guna menentukan madrasah mana yang paling siap dan memenuhi kriteria untuk dijadikan objek piloting pendampingan KBC "1 Pengawas 1 Madrasah".
2. Integrasi Materi KBC pada Lokakarya Esok Hari: Pengawas dapat menyisipkan sedikit informasi atau pandangan awal mengenai konsep Kurikulum Berbasis Komunitas (KBC) ini ke dalam materi lokakarya di MTsN 13 Agam esok hari, sebagai stimulus awal agar madrasah mulai membangun ekosistem belajar yang kolaboratif.
3. Sinkronisasi Berkas e-Kin: Memastikan semua eviden yang dikerjakan pagi hari tadi telah tersinkronisasi dengan sempurna di sistem, sehingga fokus kerja pada hari esok dapat sepenuhnya dialokasikan untuk menyukseskan agenda lokakarya turun ke lapangan.

LAPORAN CAPAIAN KINERJA HARIAN (LCKH)

Hari/Tanggal : Rabu-Kamis, 8-9 Juli 2026

Lokasi             : Aula Kanwil Kemenag Prov. Sumbar, Ruang Kabag TU Kanwil, dan Hotel Fave Padang

NO.	KEGIATAN	OUTPUT	VOLUME	SATUAN	KETERANGAN
1.	Menghadiri kegiatan Pengukuhan Tim Pengembang Kurikulum dan Penjamin Mutu Pendidikan Madrasah Sumatera Barat oleh Kepala Kanwil Kemenag Provinsi Sumatera Barat.	Dokumentasi pengukuhan dan catatan penguatan mutu pendidikan madrasah.	1	Laporan	Dilaksanakan secara langsung di Aula Kanwil Kemenag Provinsi Sumatera Barat.
2.	Melakukan silaturahmi kedinasan ke ruang kerja Kepala Bagian Tata Usaha (Kabag TU) Kanwil Kemenag Prov. Sumbar bersama Kepala Urusan (Kaur) TU MTsN 11 Agam.	Catatan koordinasi penguatan administrasi dan tata kelola satuan kerja.	1	Laporan	Berdiskusi mengenai optimalisasi tata usaha dan dukungan kelembagaan madrasah.
3.	Menjadi narasumber sekaligus melakukan pendampingan intensif dalam kegiatan Lokakarya Peningkatan Mutu Guru MTsN 13 Agam.	Sertifikat narasumber, materi tayang, dan draf dokumen kerja guru.	1	Laporan	Kegiatan dimulai hari ini bertempat di Hotel Fave Padang (agenda berlangsung hingga Kamis, 9 Juli 2026).

ANALISIS STRATEGIS

• Akselerasi Penjaminan Mutu Wilayah: Pengukuhan Tim Pengembang Kurikulum dan Penjamin Mutu tingkat provinsi oleh Kakanwil menjadi payung hukum sekaligus motor penggerak yang kuat. Pengawas madrasah, sebagai bagian integral dari sistem ini, memegang peran taktis untuk membumikan kebijakan mutu tersebut langsung ke tingkat satuan pendidikan (madrasah binaan).
• Sinergi Administratif (Silaturahmi Kabag TU): Koordinasi bersama Kaur TU MTsN 11 Agam ke Kabag TU Kanwil merupakan langkah strategis untuk menyelaraskan pemahaman regulasi tata usaha antara level kebijakan (Kanwil) dan level eksekutor (Madrasah). Hal ini penting guna memastikan dukungan administrasi dan anggaran di madrasah sinkron dengan arah reformasi birokrasi Kemenag.
• Efektivitas Lokakarya Terpadu (MTsN 13 Agam): Pelaksanaan lokakarya di luar lingkungan madrasah (Hotel Fave Padang) dengan durasi dua hari memberikan atmosfer kerja yang lebih fokus dan meminimalisir gangguan rutinitas harian. Kehadiran pengawas sebagai narasumber sekaligus pendamping memastikan bahwa output lokakarya—seperti draf KSP dan perangkat ajar berbasis regulasi terbaru—dapat langsung direviu dan divalidasi secara presisi.

REKOMENDASI

1. Internalisasi Hasil Pengukuhan Provinsi: Pengawas direkomendasikan segera menyusun skema adopsi program Tim Pengembang Kurikulum Provinsi untuk diimplementasikan ke dalam program kerja Pokjawas Kabupaten Agam menyambut tahun ajaran baru.
2. Tindak Lanjut Koordinasi TU: Kaur TU MTsN 11 Agam disarankan untuk segera mengimplementasikan petunjuk teknis/arahan dari Kabag TU Kanwil terkait tata kelola administrasi perkantoran modern agar pelayanan di madrasah semakin akuntabel.
3. Kawal Output Lokakarya MTsN 13 Agam: Memanfaatkan sisa waktu lokakarya hingga esok hari (9 Juli), pengawas harus memastikan setiap guru/kelompok mata pelajaran berhasil menyelesaikan draf perangkat ajar yang riil dan siap pakai, sehingga target capaian lokakarya terpenuhi 100%.

LAPORAN CAPAIAN KINERJA HARIAN (LCKH)

Hari/Tanggal : Jumat, 10 Juli 2026

Lokasi             : Kantor Kemenag Kabupaten Agam

NO.	KEGIATAN	OUTPUT	VOLUME	SATUAN	KETERANGAN
1.	Menerima laporan dan melakukan koordinasi via telepon dengan Kepala RA Ummi Aliftha Bawan terkait penanganan kedaruratan keselamatan lingkungan sekolah.	Catatan rekomendasi kepengawasan dan lembar persetujuan tindakan taktis madrasah.	1	Laporan	Memberikan arahan dan persetujuan atas langkah pelaporan yang diambil sekolah ke pihak berwenang.
2.	Menyusun, mengkaji, dan mempersiapkan naskah materi Khutbah Jumat untuk disampaikan di Masjid Baiturrahman Sitingkah Tapi, Lubuk Basung.	Dokumen naskah Khutbah Jumat yang sistematis.	1	Dokumen	Persiapan materi dakwah keagamaan di sela agenda kedinasan kantor.

ANALISIS STRATEGIS

• Mitigasi Risiko Keselamatan Peserta Didik (RA Ummi Aliftha Bawan): Masalah parkir liar truk antrean BBM di depan SPBU yang berbatasan langsung dengan RA Ummi Aliftha Bawan merupakan ancaman nyata (force majeure lingkungan) terhadap keselamatan fisik, kenyamanan psikologis, dan aksesibilitas anak-anak usia dini. Langkah Kepala RA yang proaktif melapor secara formal kepada kepolisian, Dinas Perhubungan, Camat, dan Wali Nagari sangat tepat dan strategis. Persetujuan dari pengawas pembina memperkuat legitimasi kelembagaan madrasah dalam menuntut penyelesaian jangka panjang dari pemangku kebijakan wilayah.
• Integrasi Peran Pengawas dan Keagamaan: Persiapan materi khutbah untuk Masjid Baiturrahman Sitingkah Tapi menegaskan konsistensi pengawas dalam menjalankan fungsi ganda aparatur Kemenag, yaitu sebagai pengawal kualitas pendidikan sekaligus motor penggerak mental-spiritual di tengah masyarakat.

REKOMENDASI

1. Pengawalan Laporan dan Advokasi Formal: Pengawas merekomendasikan kepada Kepala RA Ummi Aliftha Bawan untuk mengarsipkan surat tanda terima laporan dari Kepolisian dan Dishub. Jika dalam waktu 3x24 jam belum ada tindakan sterilisasi jalan, Pengawas disarankan mendampingi pihak sekolah untuk audiensi langsung di tingkat Kecamatan demi keselamatan anak-anak.
2. Pemasangan Atribut Pengaman Sekolah: Sembari menunggu respons pihak berwenang, disarankan kepada RA Ummi Aliftha Bawan untuk memasang spanduk peringatan/rambu zona selamat sekolah secara mandiri di area depan, serta mengoptimalkan peran guru/satpam dalam mengawal kepulangan anak-anak secara ketat.
3. Dokumentasi Khutbah: Naskah khutbah Jumat yang telah disampaikan di Lubuk Basung hendaknya disimpan pada folder digital kepengawasan sebagai bagian dari bukti riil pengabdian masyarakat.

LAPORAN CAPAIAN KINERJA HARIAN (LCKH) 

Hari/Tanggal : Senin, 13 Juli 2026

Lokasi      : Kantor Kemenag Kabupaten Agam, MTsS Muhammadiyah Kampung Tangah, dan Mushalla Sp. Nyiur Bancah Taleh

NO.	KEGIATAN	OUTPUT	VOLUME	SATUAN	KETERANGAN
1.	Mengikuti pelaksanaan Apel Pagi rutin bersama Kepala Kantor, para Kasi, Penyelenggara, Pengawas, dan staf di halaman kantor.	Dokumentasi kehadiran dan catatan instruksi pembina apel (Kasi PAI).	1	Laporan	Fokus arahan pada percepatan penyelesaian E-Kinerja Triwulan II dan peningkatan kedisiplinan ASN.
2.	Mengikuti Acara Pembukaan MATAMUDA (Masa Ta'aruf Murid Madrasah) tingkat Provinsi Sumatera Barat secara daring (Zoom Meeting).	Catatan arahan Kakanwil Kemenag Prov. Sumbar mengenai juknis MATAMUDA.	1	Laporan	Acara dipusatkan di MAN 1 Padang Panjang dan dibuka resmi oleh Kakanwil.
3.	Melakukan monitoring lapangan terkait pelaksanaan hari pertama MATAMUDA di MTsS Muhammadiyah Kampung Tangah.	Catatan temuan monitoring dan berita acara pembinaan langsung di tempat.	1	Laporan	Ditemukan atribut (topi kerucut) yang tidak sesuai juknis pusat dan langsung dilakukan pelurusan/edukasi.
4.	Menjadi penceramah/narasumber keagamaan pada kegiatan Majelis Ta'lim ibu-ibu di Mushalla Simpang Nyiur Bancah Taleh.	Dokumentasi kegiatan dakwah dan catatan materi ceramah.	1	Laporan	Terlaksana menjelang waktu Zuhur sebagai bentuk pengabdian masyarakat.
5.	Melaksanakan tugas administratif rutin di ruang kerja pengawas Kantor Kemenag Kabupaten Agam.	Dokumen administrasi kepengawasan harian.	1	Dokumen	Dilakukan pasca-Zuhur untuk merapikan berkas laporan operasional.

ANALISIS STRATEGIS

• Konsistensi Kebijakan Lembaga (E-Kinerja & Disiplin): Arahan Kasi PAI saat apel pagi mempertegas pentingnya penyelesaian kewajiban administratif E-Kinerja Triwulan II secara kolektif di lingkungan Kemenag Agam guna menghindari penundaan penilaian institusi.
• Pengawalan Regulasi MATAMUDA di Lapangan: Temuan penggunaan atribut non-edukatif (topi kerucut) pada pelaksanaan MATAMUDA di MTsS Muhammadiyah Kampung Tangah menunjukkan adanya celah pemahaman terhadap Juknis Resmi yang melarang praktik perpeloncoan/atribut tidak relevan. Tindakan tegas dan persuasif dari pengawas pembina di hari pertama sangat strategis untuk mengembalikan esensi MATAMUDA sebagai lingkungan yang ramah anak, edukatif, dan humanis sesuai arahan Kakanwil saat pembukaan daring.
• Sinergitas Peran Sosial-Keagamaan: Pengisian ceramah di Majelis Ta'lim perempuan memperkuat positioning pengawas madrasah sebagai tokoh yang tidak hanya berkutat pada aspek birokrasi persekolahan, namun juga aktif dalam mengedukasi masyarakat secara kultural keagamaan.

REKOMENDASI

1. Evaluasi Total Atribut MATAMUDA: Direkomendasikan kepada Kepala MTsS Muhammadiyah Kampung Tangah untuk menginstruksikan panitia (OSIM dan guru pendamping) agar menghentikan penggunaan topi kerucut atau atribut serupa per hari esok, serta memastikan seluruh agenda sisa merujuk penuh pada Juknis MATAMUDA yang aman dan edukatif.
2. Broadcast Pengingat Juknis ke Seluruh Madrasah Binaan: Pengawas disarankan segera mengirimkan nota pengingat (reminder) ringkas melalui grup koordinasi digital (WhatsApp) kepada seluruh Kepala Madrasah binaan lainnya, guna mengantisipasi kesalahan serupa dalam pelaksanaan masa ta'aruf siswa baru.
3. Finalisasi Submit E-Kinerja: Menindaklanjuti arahan apel pagi, pengawas harus memastikan semua kelengkapan laporan adminstratif pasca-Zuhur tadi diinput ke sistem E-Kinerja agar status laporan Triwulan II benar-scale tuntas.

LAPORAN CAPAIAN KINERJA HARIAN (LCKH)

Hari/Tanggal  : Selasa, 14 Juli 2026

Lokasi             : Kantor Kemenag Kabupaten Agam

NO.	KEGIATAN	OUTPUT	VOLUME	SATUAN	KETERANGAN
1.	Menerima kunjungan Kepala MTsN 9 Agam untuk melakukan penelaahan, validasi kurikulum madrasah, serta diskusi strategis perkembangan madrasah.	Instrumen validasi kurikulum yang diisi dan catatan rekomendasi perkembangan.	1	Dokumen	Terlaksana di ruang kerja pengawas, menghasilkan poin perbaikan kelembagaan.
2.	Memberikan bimbingan teknis kepada Kepala MAS Bawan mengenai pemahaman struktur kurikulum Madrasah Aliyah (MA).	Catatan penjelasan/materi bimbingan kurikulum MA.	1	Laporan	Dilakukan secara daring melalui media komunikasi WhatsApp karena kendala jarak/waktu.
3.	Mengikuti Rapat Koordinasi (Rakor) Tim Pengembang Kurikulum dan Penjamin Mutu Pendidikan Madrasah Kanwil Kemenag Prov. Sumatera Barat.	Catatan resume kesepakatan rakor penjaminan mutu wilayah.	1	Laporan	Diikuti secara daring melalui Zoom Meeting sebagai tindak lanjut pasca-pengukuhan tim.

ANALISIS STRATEGIS

·         Pengendalian Mutu Dokumen Kurikulum (MTsN 9 Agam): Validasi kurikulum yang dibarengi dengan diskusi perkembangan madrasah bersama Kepala MTsN 9 Agam menunjukkan hubungan kerja yang sinergis. Diskusi ini penting untuk mengawal agar dokumen kurikulum yang disusun benar-benar merefleksikan rencana aksi nyata madrasah dalam mendongkrak prestasi dan kualitas lulusan, bukan sekadar salin-tempel administratif.

·         Akselerasi Pemahaman Struktur Kurikulum (MAS Bawan): Masih adanya kesulitan Kepala MAS Bawan dalam memahami struktur kurikulum MA (khususnya pembagian jam dan pilihan mata pelajaran pada Kurikulum Merdeka) menjadi sinyal perlunya pembinaan intensif. Penggunaan media WhatsApp merupakan langkah taktis darurat, namun memiliki keterbatasan dalam mentransfer pemahaman materi yang bersifat kompleks dan regulatif.

·         Sinkronisasi Kebijakan Provinsi (Rakor Kanwil): Keaktifan dalam Rakor Tim Pengembang Kurikulum tingkat provinsi via Zoom memastikan bahwa pengawas di tingkat kabupaten selalu memperbarui informasinya sejalan dengan ritme kerja dan target capaian penjaminan mutu yang digariskan oleh Kanwil Kemenag Sumatera Barat.

REKOMENDASI

1.      Reviu Final Dokumen MTsN 9 Agam: Kepala MTsN 9 Agam direkomendasikan segera merapikan draf kurikulum sesuai catatan diskusi hari ini agar dapat segera diajukan untuk proses pengesahan formal oleh Kepala Kantor Kemenag.

2.      Pendampingan Lanjutan MAS Bawan: Disarankan kepada pengawas untuk menjadwalkan kunjungan kerja khusus (onsite) atau memanggil Kepala MAS Bawan beserta Waka Kurikulumnya ke kantor dalam minggu ini untuk melakukan bedah struktur kurikulum MA secara langsung guna meminimalisir kesalahan penataan jadwal pelajaran di madrasah tersebut.

3.      Diseminasi Hasil Rakor Kanwil: Hasil keputusan Rakor Tim Pengembang Kurikulum tingkat provinsi hari ini hendaknya segera dipelajari dan dikoordinasikan di tingkat Pokjawas Kabupaten Agam agar ada keseragaman langkah dalam mengawal penjaminan mutu di seluruh madrasah binaan.

LAPORAN CAPAIAN KINERJA HARIAN (LCKH)

Hari/Tanggal  : Rabu, 15 Juli 2026

Lokasi             : MTsS Muhammadiyah Manggopoh dan Kantor Kemenag Kabupaten Agam

NO.	KEGIATAN	OUTPUT	VOLUME	SATUAN	KETERANGAN
1.	Melakukan monitoring pelaksanaan MATAMUDA (Masa Ta'aruf Murid Madrasah) sekaligus memantau progres penyusunan dokumen Kurikulum di MTsS Muhammadiyah Manggopoh.	Catatan instrumen monitoring MATAMUDA dan lembar progres draf kurikulum.	2	Dokumen	Memastikan kegiatan kesiswaan berjalan sesuai juknis dan kesiapan dokumen kurikulum madrasah.
2.	Melakukan pembinaan guru dan memberikan layanan konsultasi terkait kendala administrasi serta pembelajaran.	Catatan pembinaan guru dan rekomendasi kepengawasan.	1	Laporan	Terlaksana secara tatap muka langsung di ruang majelis guru MTsS Muhammadiyah Manggopoh.
3.	Menghadiri rapat koordinasi daring (Zoom Meeting) bersama Pokjawasmad Nasional membahas Rencana Tindak Lanjut (RTL) Piloting KBC dan pemanfaatan Aplikasi MAGIS.	Catatan resume rapat kerja nasional dan bahan laporan delegasi wilayah.	1	Laporan	Menghadiri kegiatan sebagai delegasi resmi mewakili Ketua Pokjawasmad Provinsi Sumatera Barat yang berhalangan hadir.

ANALISIS STRATEGIS

• Pengendalian Lapangan (MATAMUDA & Progres Kurikulum): Langkah monitoring terpadu di MTsS Muhammadiyah Manggopoh sangat taktis dalam memastikan tidak adanya penyimpangan dalam pengenalan lingkungan madrasah bagi siswa baru. Pengawasan pararel terhadap dokumen kurikulum di lokasi yang sama juga meningkatkan efisiensi waktu kerja pengawas di awal tahun ajaran baru ini.
• Pembinaan Guru Berkelanjutan: Konsultasi langsung dengan majelis guru di madrasah binaan merupakan bentuk pembinaan klinis yang efektif. Melalui diskusi tatap muka, kendala-kendala praktis yang dihadapi guru terkait implementasi pembelajaran kurikulum merdeka dapat langsung dicarikan solusi konkretnya.
• Representasi Tingkat Nasional (Piloting KBC & Aplikasi MAGIS): Kehadiran pengawas mewakili Ketua Pokjawasmad Provinsi Sumatera Barat dalam rapat Pokjawasmad Nasional merupakan peran strategis yang bernilai tinggi. Pembahasan mengenai Rencana Tindak Lanjut (RTL) Piloting KBC (Kurikulum Berbasis Komunitas) dan pengenalan aplikasi MAGIS (Madrasah Global Integration System/aplikasi pendukung kinerja pengawas) memposisikan pengawas Kemenag Agam berada di garda depan transformasi digital dan pembaruan sistem kepengawasan nasional.

REKOMENDASI

1. Pendampingan Aplikasi MAGIS: Sebagai delegasi dalam rapat nasional, pengawas direkomendasikan segera berkoordinasi dengan Ketua Pokjawasmad Provinsi Sumatera Barat untuk menyusun rencana sosialisasi dan simulasi penggunaan aplikasi MAGIS kepada seluruh pengawas madrasah di tingkat kabupaten/provinsi.
2. Akselerasi KSP MTsS Muhammadiyah Manggopoh: Pihak MTsS Muhammadiyah Manggopoh disarankan untuk segera merampungkan sisa bab draf kurikulum sesuai catatan hasil reviu hari ini agar tidak menghambat proses pengesahan di tingkat kantor kabupaten.
3. Fokus Tindak Lanjut Piloting KBC: Menindaklanjuti hasil rapat koordinasi nasional, disarankan untuk menyelaraskan rencana aksi piloting KBC "1 Pengawas 1 Madrasah" yang telah disosialisasikan oleh Direktorat KSKK sebelumnya agar sinkron dengan petunjuk operasional terbaru dari Pokjawasmad Nasional.

LAPORAN CAPAIAN KINERJA HARIAN (LCKH)

Hari/Tanggal  : Kamis, 16 Juli 2026

Lokasi             : Kantor Kemenag Kabupaten Agam

NO.	KEGIATAN	OUTPUT	VOLUME	SATUAN	KETERANGAN
1.	Mengikuti kegiatan senam kebugaran jasmani bersama Kepala Kantor, Kasubag TU, dan seluruh staf di lapangan kantor.	Dokumentasi pelaksanaan olahraga rutin mingguan.	1	Kegiatan	Dilaksanakan pagi hari sebagai bagian dari pembinaan kesehatan pegawai.
2.	Menghadiri Rapat Koordinasi (Rakor) Pengawas dan Kepala Madrasah se-Kabupaten Agam.	Catatan resume kesepakatan rakor dan arahan kebijakan pimpinan.	1	Laporan	Dihadiri langsung oleh Kepala Kankemenag Kabupaten Agam dan Kasi Penmad di aula kantor.
3.	Menerima wakil dari MTsS Muhammadiyah Baringin Kecamatan Palembayan untuk penelaahan dan validasi kurikulum.	Dokumen instrumen validasi kurikulum yang telah diperiksa.	1	Dokumen	Melanjutkan asistensi atas tindak lanjut administrasi pergantian pengelola keuangan/kurikulum sebelumnya.
4.	Menerima konsultasi Kepala MTsS Bawan terkait penyelesaian dokumen kurikulum serta kendala kelembagaan.	Catatan rekomendasi penyelesaian kurikulum dan draf laporan perkembangan penegerian.	1	Laporan	Membahas kondisi riil murid, guru, serta mengurai hambatan administratif proses penegerian madrasah yang masih tertunda.

ANALISIS STRATEGIS

• Sinkronisasi Kebijakan Awal Tahun Ajaran (Rakor Kabupaten): Kehadiran Kepala Kantor dan Kasi Penmad dalam rakor pengawas dan kepala madrasah menjadi momentum krusial untuk menyamakan frekuensi kerja. Pertemuan ini sangat strategis guna memastikan seluruh madrasah di Kabupaten Agam berada di jalur yang sama dalam menyukseskan program prioritas kementerian, penyerapan anggaran, dan penerapan kurikulum baru.
• Asistensi Kelembagaan Khusus (MTsS Bawan): Sesi konsultasi mendalam bersama Kepala MTsS Bawan menggarisbawahi peran pengawas yang tidak hanya berfokus pada dokumen akademik (KSP), melainkan juga sebagai fasilitator pemecahan masalah (problem solver) tata kelola. Kendala proses penegerian madrasah yang belum selesai membutuhkan perhatian khusus karena menyangkut kepastian status guru, penataan rombongan belajar (murid), serta alokasi sarana prasarana jangka panjang.

REKOMENDASI

1. Pengawalan Berkas Penegerian MTsS Bawan: Pengawas direkomendasikan membantu Kepala MTsS Bawan menyusun matriks kendala atau ceklis dokumen penegerian yang masih kurang, kemudian melakukan koordinasi dengan Seksi Penmad untuk menjembatani kendala tersebut ke tingkat Kanwil.
2. Finalisasi KSP MTsS Muhammadiyah Baringin: Wakil madrasah disarankan segera merapikan bagian kurikulum sesuai catatan validasi hari ini agar dokumen KSP dapat ditandatangani oleh pengawas dan disahkan oleh Kepala Kantor sebelum proses pembelajaran aktif berjalan terlalu jauh.
3. Tindak Lanjut Instruksi Rakor: Pengawas diharapkan segera menyusun draf program kerja kepengawasan mandiri semester ganjil yang telah disesuaikan dengan poin-poin kesepakatan hasil rakor kabupaten tadi pagi.

 

LAPORAN CAPAIAN KINERJA HARIAN (LCKH)

Hari/Tanggal : Jumat, 17 Juli 2026

Lokasi           : Rumah/Kantor (Sistem Kerja WFA), Masjid Syuhada Lapau Talang, dan Sungai Jariang, Lubuk Basung

NO.	KEGIATAN	OUTPUT	VOLUME	SATUAN	KETERANGAN
1.	Menghadiri Rapat Koordinasi Pengawas Madrasah se-Sumatera Barat secara daring (Zoom Meeting) dan bertindak sebagai pemapar materi nasional.	Notulensi sosialisasi hasil rapat nasional dan draf kesepakatan tindak lanjut KBC Sumbar.	1	Laporan	Menjelaskan hasil koordinasi dengan Pokjawasmad Nasional mengenai RTL piloting "1 Pengawas 1 Madrasah" dan aplikasi MAGIS.
2.	Menyusun, mengkaji, dan menyampaikan Khutbah Jumat di Masjid Syuhada Lapau Talang, Lubuk Basung.	Naskah khutbah Jumat dan dokumentasi pelaksanaan tugas syiar.	1	Dokumen	Pemenuhan peran pembinaan mental-spiritual keagamaan di tengah masyarakat.
3.	Melaksanakan kunjungan takziah ke rumah duka salah seorang guru madrasah di Sungai Jariang, Lubuk Basung, atas berpulangnya ibunda tercinta.	Dokumentasi kunjungan takziah dan laporan empati sosial kepegawaian.	1	Kegiatan	Dilakukan pasca-salat Jumat sebagai wujud kepedulian sosial, dukungan moril, dan solidaritas keluarga besar Kemenag.

ANALISIS STRATEGIS

• Diseminasi Kebijakan Nasional ke Tingkat Provinsi: Peran pengawas sebagai penyambung lidah dari rapat Pokjawasmad Nasional ke forum pengawas se-Sumatera Barat menempatkan pengawas pada posisi strategis sebagai agen transformasi kurikulum di daerah. Penjelasan mengenai aplikasi MAGIS dan skema konkret piloting "1 Pengawas 1 Madrasah" membantu memetakan langkah taktis yang seragam bagi seluruh pengawas di Sumbar dalam mengawal Kurikulum Berbasis Komunitas (KBC).
• Keseimbangan Peran Kedinasan, Keagamaan, dan Sosial: Aktivitas hari ini mencerminkan aktualisasi diri pengawas yang utuh. Selain mengawal program strategis kementerian secara profesional, pengawas juga merawat hubungan emosional yang erat dengan guru madrasah melalui takziah, serta memberikan kontribusi nyata bagi literasi keagamaan masyarakat melalui mimbar khutbah Jumat. Solidaritas sosial seperti ini sangat penting untuk menjaga motivasi dan kesehatan mental guru madrasah binaan pasca-musibah yang dihadapi.

REKOMENDASI

1. Penyusunan Panduan Ringkas Aplikasi MAGIS tingkat Provinsi: Menindaklanjuti respons rakor hari ini, direkomendasikan agar draf penjelasan atau rekaman materi sosialisasi mengenai aplikasi MAGIS dan skema piloting KBC segera dibagikan ke grup Pokjawasmad Provinsi agar para pengawas di kabupaten/kota lain dapat langsung mempelajarinya.
2. Pendampingan Moril Guru Pasca-Musibah: Disarankan kepada kepala madrasah tempat guru yang bersangkutan bertugas untuk memberikan dispensasi kedinasan sewajarnya selama masa berkabung, serta memastikan hak-hak atau tugas mengajar guru tersebut dibantu sementara waktu oleh rekan sejawat agar proses KBM di madrasah tetap berjalan kondusif.
3. Pengarsipan Naskah Khutbah: Naskah khutbah yang dibawakan di Masjid Syuhada Lapau Talang hendaknya didokumentasikan dalam portofolio kegiatan kepengawasan guna memenuhi bukti dukung pengabdian masyarakat pada laporan kinerja akhir tahun.

LAPORAN CAPAIAN KINERJA HARIAN (LCKH)

 

Hari/Tanggal : Senin, 20 Juli 2026

Lokasi             : Kantor Kemenag Kabupaten Agam

NO.	KEGIATAN	OUTPUT	VOLUME	SATUAN	KETERANGAN
1.	Mengikuti Apel Pagi serta Prosesi Pengukuhan Agen Perubahan Kantor Kemenag Kabupaten Agam oleh Kepala Kankemenag.	SK / Dokumen Pengukuhan Agen Perubahan dan dokumentasi kegiatan.	1	Laporan	Dialihkan ke Aula Kantor karena cuaca hujan. Resmi terpilih dan dikukuhkan sebagai 1 dari 4 Agen Perubahan bersama Kakankemenag, Kasi Bimas Islam, dan staf TU.
2.	Melaksanakan tugas administratif rutin kantor meliputi penyusunan laporan kinerja harian dan verifikasi/pemenuhan berkas persyaratan Tunjangan Profesi Guru (TPG).	Kelengkapan berkas persyaratan TPG dan dokumen laporan kinerja.	1	Dokumen	Dilakukan di ruang kerja pengawas untuk memastikan tertib administrasi keuangan/kepegawaian.
3.	Menerima konsultasi Kepala MAN 4 Agam (Bapak Ilham Mizoni) terkait rencana matang pelaksanaan Lokakarya Guru tanggal 1–2 Agustus 2026.	Catatan reviu susunan acara, materi, dan lembar konfirmasi kehadiran narasumber.	1	Laporan	Diskusi mendalam mengenai persiapan teknis dan substansi materi lokakarya peningkatan mutu guru.

ANALISIS STRATEGIS

• Pengukuhan Agen Perubahan & Reformasi Birokrasi: Resminya penetapan dan pengukuhan sebagai salah satu Agen Perubahan Kantor Kemenag Kabupaten Agam merupakan legitimasi hukum sekaligus amanah strategis yang besar. Kehadiran pengawas di jajaran 4 Agen Perubahan Terpilih—bersama Kepala Kantor (Bapak Rinalfi), Kasi Bimas Islam (Bapak Kamiri), dan unsur Staf TU (Ibu Yulia)—menciptakan komposisi kepemimpinan perubahan yang solid lintas lini (pimpinan, seksi teknis, pengawas, dan administratif). Hal ini mempermudah akselerasi dan eksekusi inovasi kepengawasan digital-adaptif di lingkungan Kemenag Agam.
• Perencanaan Terukur (Lokakarya MAN 4 Agam): Konsultasi yang dilakukan oleh Kepala MAN 4 Agam jauh-jauh hari (2 minggu sebelum pelaksanaan) mencerminkan tata kelola manajemen kegiatan yang sangat baik (good governance). Sesi ini menjadi momentum penting bagi pengawas untuk memastikan bahwa lokakarya guru tanggal 1–2 Agustus 2026 mendatang tidak sekadar seremonial, tetapi benar-benar berfokus pada penyelesaian perangkat ajar dan penguatan kapasitas guru Kurikulum Merdeka.

REKOMENDASI

1. Penyusunan Rencana Aksi (Action Plan) Agen Perubahan: Langkah awal pasca-pengukuhan, pengawas direkomendasikan untuk segera merumuskan dokumen Rencana Aksi Agen Perubahan sektor Kepengawasan secara terukur (SMART), kemudian mensinkronisasikannya dengan Rencana Aksi Kakankemenag agar inovasi yang diusung berdaya dorong kuat.
2. Matangkan Kerangka Acuan Kerja (KAK) Lokakarya MAN 4 Agam: Direkomendasikan kepada Kepala MAN 4 Agam untuk segera memfinalisasi Kerangka Acuan Kerja (KAK), daftar narasumber, serta instrumen evaluasi produk lokakarya agar target keluaran (output) berupa dokumen KSP dan perangkat ajar guru dapat tercapai 100%.
3. Penyelesaian Verifikasi TPG: Memastikan seluruh berkas pencairan TPG yang diperiksa hari ini telah memenuhi syarat regulasi agar tidak terjadi kendala administrasi saat proses pencairan di Seksi Penmad.

LAPORAN CAPAIAN KINERJA HARIAN (LCKH)

Hari/Tanggal : Selasa, 21 Juli 2026

Lokasi             : Kantor Kemenag Kabupaten Agam

NO.	KEGIATAN	OUTPUT	VOLUME	SATUAN	KETERANGAN
1.	Mengikuti Webinar/Zoom Meeting "Penguatan Pembelajaran Literasi dan Numerasi di Madrasah se-Sumatera Barat sebagai Tindak Lanjut Tes Kemampuan Akademik (TKA)" yang diselenggarakan Tim Pengembang Kurikulum Kanwil.	Catatan resume strategi penguatan literasi-numerasi dan bahan tindak lanjut TKA.	1	Laporan	Acara dibuka oleh Kabid Penmad Kanwil Kemenag Sumbar, diikuti >800 peserta (Kepala, Waka Kurikulum, Guru Math & B.Indo), narasumber Bpk. Epi Yarlis (MAN 2 Padang/TPK Kanwil).
2.	Melaksanakan tugas kepengawasan administratif harian dan penataan tindak lanjut hasil webinar literasi-numerasi di ruang kerja.	Dokumen catatan pengawasan dan draf arahan integrasi literasi-numerasi.	1	Dokumen	Dilakukan di kantor guna merumuskan skema pendampingan madrasah berbasis hasil TKA.

ANALISIS STRATEGIS

• Tindak Lanjut Berbasis Data TKA (Data-Driven Intervention): Pelaksanaan webinar penguatan literasi dan numerasi yang diinisiasi TPK Kanwil dan dibuka Kabid Penmad merupakan respon strategis atas hasil Tes Kemampuan Akademik (TKA). Partisipasi masif (>800 peserta lintas unsur) menunjukkan komitmen kolektif untuk membenahi akar kompetensi dasar siswa madrasah di Sumatera Barat. Paparan narasumber (Bpk. Epi Yarlis) memberikan kerangka praktis bagi guru Bahasa Indonesia dan Matematika untuk mengintegrasikan soal-soal penalaran literasi dan numerasi ke dalam proses pembelajaran harian, bukan sekadar dril latihan soal.
• Peran Pengawas dalam Mengawal Capaian TKA: Bagi pengawas, materi webinar ini menjadi fondasi penting dalam melakukan pendampingan akademik di madrasah binaan. Pengawas dapat menjadikan analisis hasil TKA sebagai dasar evaluasi KSP dan supervisi akademis, memastikan guru tidak lagi mengajar sebatas hafalan (rote learning), melainkan berfokus pada kemampuan bernalar kritis (higher-order thinking skills).

REKOMENDASI

1. Diseminasi dan Asistensi Hasil TKA di Madrasah Binaan: Pengawas direkomendasikan mendorong para Kepala Madrasah dan Waka Kurikulum yang mengikuti Zoom hari ini untuk segera menggelar rapat internal (GDM/MGMP tingkat madrasah) guna mereview pemetaan hasil TKA masing-masing dan menyusun program remedial/pengayaan literasi-numerasi.
2. Integrasi Soal Berbasis Literasi-Numerasi dalam Assesmen: Mengingat peran guru Bahasa Indonesia dan Matematika yang sangat vital, pengawas disarankan untuk mewajibkan penyusunan kisi-kisi dan soal Penilaian Harian/Asesmen Sumatif di madrasah menyisipkan minimal 30%–40% soal berkarakter penalaran literasi dan numerasi sesuai petunjuk TPK Kanwil.
3. Fokus Pendampingan pada Satuan Pendidikan Ber-TKA Rendah: Menjadwalkan supervisi klinis khusus ke madrasah-madrasah binaan yang memiliki nilai TKA pada kategori perlu intervensi khusus, guna memantau secara langsung implementasi penguatan pembelajaran di kelas.

 

 

LAPORAN CAPAIAN KINERJA HARIAN (LCKH)

Hari/Tanggal : Rabu, 22 Juli 2026

Lokasi             : Kantor Kemenag Kabupaten Agam

NO.	KEGIATAN	OUTPUT	VOLUME	SATUAN	KETERANGAN
1.	Menerima kunjungan dan memberikan layanan konsultasi serta validasi Dokumen Kurikulum Satuan Pendidikan (KSP) Kepala dan Wakil Kepala MTsS Adat dan Syara' Matur.	Instrumen validasi kurikulum yang diisi dan catatan rekomendasi perbaikan.	1	Dokumen	Penelaahan kelengkapan dan kesesuaian dokumen KSP dengan regulasi terbaru di ruang kerja pengawas.
2.	Melakukan komunikasi dan konsolidasi strategis dengan Kepala MTsN 4 Agam terkait pengusulan sebagai piloting implementasi Kurikulum Berbasis Komunitas (KBC).	Catatan kesepakatan konsolidasi dan draf komitmen piloting KBC "1 Pengawas 1 Madrasah".	1	Laporan	Penetapan MTsN 4 Agam sebagai sampel piloting program Ditjen Pendis Kemenag RI di lingkungan madrasah binaan.

ANALISIS STRATEGIS

• Penetapan Taktis Madrasah Piloting KBC (MTsN 4 Agam): Pengusulan MTsN 4 Agam sebagai pilot project program nasional Direktorat KSKK/Ditjen Pendis skema "1 Pengawas 1 Madrasah" merupakan langkah visioner. Konsolidasi langsung dengan Kepala MTsN 4 Agam menjadi krusial untuk membangun kesamaan visi dan kesiapan tim internal madrasah sebelum intervensi Kurikulum Berbasis Komunitas (KBC) resmi digulirkan. MTsN 4 Agam berpotensi menjadi percontohan (benchmarking) bagi madrasah lain di Kabupaten Agam dalam menggalang keterlibatan aktif komunitas/masyarakat sekitar madrasah.
• Penguatan Budaya Mutu Melalui Validasi KSP (MTsS Adat dan Syara' Matur): Kehadiran pimpinan MTsS Adat dan Syara' Matur untuk validasi kurikulum membuktikan tingginya kesadaran madrasah swasta dalam menjaga legalitas dan kualitas perencanaan pembelajarannya. Sesi konsultasi tatap muka ini dimanfaatkan untuk memastikan nilai-nilai kekhasan lokal ("Adat dan Syara'") terintegrasi dengan baik ke dalam struktur KSP tanpa mengabaikan capaian pembelajaran nasional.

REKOMENDASI

1. Penyusunan Peta Jalan (Roadmap) KBC MTsN 4 Agam: Menindaklanjuti hasil konsolidasi hari ini, pengawas direkomendasikan bersama Kepala MTsN 4 Agam untuk segera membentuk Tim Pengembang KBC Madrasah serta menyusun matriks analisis pemetaan komunitas pendukung di sekitar lingkungan MTsN 4 Agam.
2. Pengesahan Final KSP MTsS Adat dan Syara' Matur: Kepala MTsS Adat dan Syara' Matur disarankan segera merapikan beberapa catatan minor hasil validasi hari ini agar dokumen KSP dapat segera ditandatangani dan diterbitkan lembar pengesahannya sebelum proses pembelajaran semester ganjil berjalan intensif.
3. Pencatatan Portofolio KBC pada Aplikasi MAGIS: Seluruh progres koordinasi dan draf kesiapan piloting KBC bersama MTsN 4 Agam hendaknya didokumentasikan secara rinci untuk nantinya diunggah sebagai rekam jejak digital kepengawasan pada aplikasi MAGIS.

 

LAPORAN CAPAIAN KINERJA HARIAN (LCKH)

Hari/Tanggal : Kamis, 23 Juli 2026

Lokasi             : Kantor Kemenag Kabupaten Agam & MTI Bayur (Kecamatan Tanjung Raya)

NO.	KEGIATAN	OUTPUT	VOLUME
1	Pelaksanaan olahraga senam bersama seluruh ASN dan pegawai Kantor Kemenag Agam di halaman kantor.	Kebogaran Jasmani & Dokumentasi Kegiatan	1 Kegiatan
2	Persiapan materi presentasi Pemanfaatan Teknologi dan Artificial Intelligence (AI) dalam Pembelajaran Madrasah serta materi workshop Penyusunan Modul Ajar/RPP Berbasis Cinta dan Teknologi.	Bahan Presentasi & Draf Modul Ajar Digital	1 Paket
3	Finishing dan finalisasi pengisian SKP e-Kinerja Pengawas.	Dokumen e-Kinerja Tuntas	1 Berkas
4	Pelaksanaan workshop dan pendampingan di MTI Bayur Tanjung Raya mengenai penyampaian materi Kurikulum Berbasis Cinta (KBC) serta pemanfaatan fasilitas AI khusus pesantren (NotebookLM dan Tashkeel untuk i'rab tulisan Arab gundul/kitab kuning).	Laporan Workshop & Modul Digital AI Pesantren	1 Kegiatan

Analisis Strategis

1.      Relevansi Teknologi dengan Ekosistem Pesantren: Pemanfaatan alat AI seperti Tashkeel dan NotebookLM terbukti sangat kontekstual untuk lingkungan MTI Bayur. Fitur-fitur ini tidak menggerus tradisi keilmuan lokal (seperti kajian kitab kuning), melainkan mempercepat proses analisis sintaksis (i'rab) dan digitalisasi bahan ajar pesantren secara presisi.

2.      Harmonisasi Kurikulum Berbasis Cinta (KBC) & AI: Pengintegrasian KBC dengan teknologi memastikan bahwa otomatisasi kecerdasan buatan tetap berpijak pada nilai-nilai kasih sayang, etika, dan kehangatan hubungan antara ustadz/guru dan santri.

3.      Efisiensi Administrasi Kedinasan: Penyelesaian finishing SKP e-Kinerja di sela persiapan materi menunjukkan efisiensi tata kelola waktu pengawas dalam menyeimbangkan tugas administratif dan fungsi fasilitasi mutu di lapangan.

Rekomendasi

1.      Pembentukan Komunitas Pembelajar AI Pesantren: Mendorong MTI Bayur untuk membentuk Kelompok Kerja Guru/Ustadz Digital sebagai wadah saling berbagi (sharing session) penggunaan prompting AI untuk materi keagamaan secara berkelanjutan.

2.      Pengembangan Bank Prompt Khusus Literasi Kitab: Perlu disusun panduan/modul saku sederhana berisi kumpulan instruksi (prompts) AI khusus pembelajaran bahasa Arab dan kitab turats agar dapat direplikasi oleh pondok pesantren/MTS binaan lainnya di wilayah Kabupaten Agam.

 

LAPORAN CAPAIAN KINERJA HARIAN (LCKH)

Hari/Tanggal : Jum'at, 24 Juli 2026

Lokasi             : Kantor Kemenag Kabupaten Agam, MTsN 4 Agam, & Masjid Al-Ihsan Sangkir Lubuk Basung

NO.	KEGIATAN	OUTPUT	VOLUME
1	Pelaksanaan validasi dokumen Kurikulum Madrasah (KMA 1503/2025) untuk MTsS MTI Bayur dan MAS MTI Bayur bersama Kepala MTsS MTI Bayur (Bapak Eko Saputra, M.H.).	Dokumen Kurikulum MTsS & MAS MTI Bayur Tervalidasi	2 Berkas
2	Layanan konsultasi dan koordinasi kepengawasan bersama Kepala MIN 6 Agam (Bapak Koesnindarto, S.Pd.) beserta Wakil Kepala Madrasah.	Lembar Catatan Konsultasi & Pembinaan	1 Kegiatan
3	Pelaksanaan sosialisasi piloting implementasi Kurikulum Berbasis Cinta (KBC) sebagai tindak lanjut program Satu Pengawas Satu Madrasah, sekaligus validasi dokumen Kurikulum Madrasah di MTsN 4 Agam.	Laporan Sosialisasi KBC & Dokumen Kurikulum MTsN 4 Agam Tervalidasi	1 Paket
4	Pelaksanaan validasi dokumen Kurikulum Madrasah untuk MTsS Muhammadiyah Sitalang (bersama Kepala Madrasah) dan MTsS Muhammadiyah Kampung Tangah (bersama Wakil Kepala Madrasah).	Dokumen Kurikulum MTsS M. Sitalang & MTsS M. Kampung Tangah Tervalidasi	2 Berkas
5	Persiapan naskah dan pelaksanaan tugas sebagai Khatib Salat Jum'at di Masjid Al-Ihsan Sangkir, Lubuk Basung.	Naskah Khutbah Jum'at & Dokumentasi Pelayanan Keagamaan	1 Kegiatan
6	Pelaksanaan tugas administrasi kepengawasan, penyelesaian berkas validasi, dan penginputan pelaporan kinerja bulanan di Kantor Kemenag Agam.	Laporan Kinerja & Berkas Administrasi Tuntas	1 Paket

Analisis Strategis

1.      Akselerasi Validasi Kurikulum Adaptif (KMA 1503/2025): Tingginya antusiasme pimpinan madrasah (MTsS/MAS MTI Bayur, MIN 6 Agam, MTsS M. Sitalang, dan MTsS M. Kampung Tangah) dalam mengajukan validasi menunjukkan kesadaran tata kelola kurikulum yang semakin meningkat. Pola pelayanan responsif dan kolaboratif dari pengawas mempercepat kesiapan dokumen operasional madrasah sebelum tahun ajaran berjalan efektif.

2.      Efektivitas Program "Satu Pengawas Satu Madrasah" melalui KBC: Penetapan piloting Kurikulum Berbasis Cinta (KBC) di MTsN 4 Agam menjadi langkah taktis dalam membangun model percontohan (role model). Pendekatan KBC yang memadukan nilai etika, kasih sayang, dan karakter ini diproyeksikan menjadi penguat iklim pembelajaran yang kondusif di lingkungan madrasah binaan.

3.      Sinergi Peran Pengawas sebagai Edukator dan Tokoh Agama: Pelaksanaan tugas khutbah Jum'at di Masjid Al-Ihsan Sangkir mempertegas keberadaan Pengawas Kemenag yang tidak hanya unggul secara manajerial-akademik, tetapi juga hadir memberikan bimbingan keagamaan langsung di tengah-tengah masyarakat (community engagement).

Rekomendasi

1.      Penerbitan Pengesahan Dokumen Kurikulum Kolektif: Mengingat banyaknya dokumen Kurikulum Madrasah yang telah tervalidasi hari ini, direkomendasikan untuk segera memproses lembar pengesahan ke Seksi Pendidikan Madrasah Kantor Kemenag Agam agar dapat langsung diimplementasikan.

2.      Monitoring Evaluasi (Monev) Awal Implementasi KBC: Perlu dijadwalkan pendampingan berkala pada MTsN 4 Agam pasca-sosialisasi piloting KBC untuk memastikan penyusunan Modul Ajar/RPP guru telah merefleksikan nilai-nilai KBC secara eksplisit.

                       Foto : Validasi KM MTsS Muhammadiyah Kampung Tangah

 
Foto : Validasi KM MTsS Muhammadiyah Sitalang

  

Foto : Validasi KM MTsN 4 Agam

  

Foto : Validasi KM MIN 6 Agam

 
Foto Sosialisasi Piloting Implementasi KBC di MTsN 4 Agam

Foto Validasi KM MTsS-MAS MTI Bayur

 

LAPORAN CAPAIAN KINERJA HARIAN (LCKH)

Hari/Tanggal : Senin, 27 Juli 2026

Lokasi             : Kantor Kemenag Kabupaten Agam

NO.	KEGIATAN	OUTPUT	VOLUME
1	Mengikuti kegiatan apel pagi bersama seluruh pegawai di halaman Kantor Kemenag Agam dengan pembina apel Kasi PDPP (materi pembinaan: Penguatan Kebutuhan Spiritual dalam Bekerja untuk Nilai Ibadah di Atas Teori Hirarki Maslow).	Dokumentasi & Ringkasan Arahan Pembinaan Apel	1 Kegiatan
2	Pelaksanaan validasi dokumen Kurikulum Madrasah (KMA 1503/2025) untuk MTsN 13 Agam bersama Kepala Madrasah (Bapak Edi Warmanto, S.Pd.I., M.Pd.).	Dokumen Kurikulum MTsN 13 Agam Tervalidasi	1 Berkas
3	Pelaksanaan validasi dokumen Kurikulum Madrasah (KMA 1503/2025) untuk MAN 1 Agam bersama Kepala Madrasah (Bapak Zulfahmi M., S.Pd.).	Dokumen Kurikulum MAN 1 Agam Tervalidasi	1 Berkas
4	Pelaksanaan tugas administrasi kepengawasan, penyusunan laporan-laporan kinerja, dan pembaruan kelengkapan berkas kepengawasan.	Laporan Kinerja & Berkas Administrasi Tuntas	1 Paket

Analisis Strategis

1.      Penguatan Orientasi Kerja Berbasis Internalisasi Nilai Spiritual: Pembinaan apel pagi oleh Kasi PDPP mengenai pentingnya penempatan kebutuhan spiritual di atas teori hirarki kebutuhan Maslow memberikan pondasi etis dan transendental yang kuat bagi ASN. Hal ini sangat sejalan dengan etos kerja pengawasan madrasah dan prinsip Kurikulum Berbasis Cinta (KBC), di mana dedikasi dan pelayanan publik diniatkan sebagai bentuk ibadah.

2.      Kesiapan Dokumen Kurikulum Madrasah Negeri: Kehadiran Kepala MTsN 13 Agam dan Kepala MAN 1 Agam untuk validasi Kurikulum Madrasah mempertegas bahwa madrasah-madrasah negeri di lingkungan Kemenag Agam memiliki komitmen tinggi dalam menuntaskan legalitas operasional pembelajaran (KMA 1503/2025) secara tepat waktu.

3.      Akuntabilitas & Ketertiban Administrasi: Penuntasan laporan-laporan kepengawasan di ruang kerja memastikan seluruh rekam jejak pendampingan, validasi, dan fasilitasi mutu madrasah terdokumentasi dengan akuntabel dan sistematis.

Rekomendasi

1.      Akselerasi Pengesahan Dokumen Kurikulum: Memproses lembar validasi dokumen Kurikulum MTsN 13 Agam dan MAN 1 Agam ke Seksi Pendidikan Madrasah agar segera diterbitkan lembar pengesahan resmi.

2.      Integrasi Nilai Spiritual dalam Pembelajaran: Mendorong MTsN 13 Agam dan MAN 1 Agam untuk menerjemahkan penguatan nilai spiritual ini ke dalam Modul Ajar/RPP guru, sehingga proses pembelajaran di kelas juga berorientasi pada pembentukan karakter dan spiritualitas peserta didik.

LAPORAN CAPAIAN KINERJA HARIAN (LCKH)

Hari/Tanggal : Selasa, 28 Juli 2026

Lokasi             : MTsN 9 Agam, RA Sahara Manggopoh, MAN 5 Agam, & MTsN 4 Agam

NO.	KEGIATAN	OUTPUT	VOLUME
1	Pendampingan dan peninjauan persiapan akhir visitasi akreditasi (jadwal 29-30 Juli) di MTsN 9 Agam, meliputi pemberian masukan terkait penataan ruangan, kelengkapan penyusunan bukti fisik, serta kebersihan lingkungan madrasah.	Catatan Pendampingan Akreditasi & Dokumentasi	1 Kegiatan
2	Menghadiri rapat koordinasi Ikatan Guru Raudhatul Athfal (IGRA) Kabupaten Agam sekaligus memberikan pembinaan kepada Kepala dan Guru-guru RA di RA Sahara Manggopoh.	Laporan Pembinaan IGRA & Daftar Hadir	1 Kegiatan
3	Pelaksanaan validasi dokumen Kurikulum RA untuk 4 lembaga binaan: RA Ummi Alftha Bawan, RA Amanah Perwati Batukambing, RA Raudhatul Jannah MIN Gumarang, dan RA Habiburrahman Palembayan.	Dokumen Kurikulum 4 RA Tervalidasi	4 Berkas
4	Mendampingi Kepala Bidang Pendidikan Madrasah (Kabid Penmad) Kanwil Kemenag Provinsi Sumatera Barat dalam rangka monitoring dan peninjauan progres pembangunan gedung di MAN 5 Agam.	Laporan Pendampingan/Monitoring Gedung	1 Kegiatan
5	Mengikuti kegiatan pembinaan ASN, launching Madrasah Digital, deklarasi program anti-bullying (perundungan), serta peluncuran lagu Mars di MTsN 4 Agam.	Laporan Kehadiran & Catatan Pembinaan	1 Kegiatan

Analisis Strategis

1.      Optimalisasi Kesiapan Akreditasi: Kunjungan H-1 ke MTsN 9 Agam sangat krusial untuk memastikan kesiapan psikologis tim akreditasi madrasah sekaligus meminimalisir celah kelemahan pada aspek manajerial (bukti fisik) maupun observasi fisik (penataan dan kebersihan). Hal ini menjadi langkah preventif untuk meraih hasil akreditasi yang maksimal.

2.      Sinergi Pembinaan Usia Dini & Legalitas Kurikulum: Kehadiran dalam Rakor IGRA yang dirangkai dengan validasi kurikulum bagi 4 RA binaan menunjukkan efisiensi waktu pengawasan. Hal ini memastikan bahwa jenjang pendidikan paling dasar di lingkungan Kemenag memiliki acuan operasional yang sah, mutakhir, dan berstandar sebelum tahun ajaran berjalan jauh.

3.      Harmonisasi Infrastruktur dan Transformasi Budaya Madrasah: Pendampingan Kabid Penmad di MAN 5 Agam membuktikan sinergitas pengawasan sarana prasarana antara kabupaten dan provinsi. Di sisi lain, launching Madrasah Digital dan deklarasi Anti-Bullying di MTsN 4 Agam merepresentasikan terwujudnya visi madrasah yang ramah anak, inklusif, dan adaptif terhadap teknologi—sejalan dengan esensi Kurikulum Berbasis Cinta (KBC).

Rekomendasi

1.      Pengawalan Visitasi Akreditasi: Memastikan komunikasi jarak jauh atau standby untuk memberikan dukungan moral dan teknis kepada Kepala MTsN 9 Agam selama proses visitasi asesor berlangsung pada tanggal 29-30 Juli besok.

2.      Tindak Lanjut Program Anti-Bullying & Digitalisasi: Menjadikan MTsN 4 Agam sebagai salah satu best practice (praktik baik) atau percontohan penerapan Madrasah Digital yang aman dari perundungan, untuk nantinya dideseminasikan kepada madrasah binaan lainnya.

3.      Penyelesaian Pengesahan Kurikulum RA: Segera memproses dokumen kurikulum keempat RA yang telah divalidasi.

 

LAPORAN CAPAIAN KINERJA HARIAN (LCKH)

Hari/Tanggal : Rabu, 29 Juli 2026

Lokasi             : MTsN 9 Agam & Kantor Kemenag Kabupaten Agam

NO.	KEGIATAN	OUTPUT	VOLUME
1	Menghadiri pembukaan kegiatan Visitasi Akreditasi di MTsN 9 Agam bersama Asesor BAN-PDM, Kepala Madrasah, Ketua Komite, Pj. Wali Nagari Persiapan Sungai Jariang beserta staf, serta seluruh Guru dan Tenaga Kependidikan (GTK).	Laporan Kehadiran & Catatan Pembukaan Visitasi	1 Kegiatan
2	Pelaksanaan validasi dokumen Kurikulum RA (Raudhatul Athfal) di Kantor Kemenag Kabupaten Agam.	Dokumen Kurikulum RA Tervalidasi	1 Berkas
3	Pelaksanaan validasi dokumen Kurikulum MTsS Muhammadiyah Kampung Tangah di Kantor Kemenag Kabupaten Agam.	Dokumen Kurikulum MTsS M. Kampung Tangah Tervalidasi	1 Berkas

Analisis Strategis

1.      Dukungan Lintas Sektor pada Akreditasi MTsN 9 Agam: Kehadiran pemangku kepentingan (stakeholders) yang lengkap—mulai dari Tim Asesor BAN-PDM, Komite Madrasah, hingga Aparat Pemerintah Lokal (Pj. Wali Nagari Persiapan Sungai Jariang)—menunjukkan kuatnya hubungan kemitraan dan dukungan masyarakat terhadap kelayakan mutu pendidikan di MTsN 9 Agam. Kehadiran Pengawas memberikan penguatan moral serta penjaminan mutu instrumen yang telah dipersiapkan.

2.      Kepatuhan Administrasi Kurikulum: Penuntasan validasi dokumen kurikulum untuk jenjang RA dan MTsS Muhammadiyah Kampung Tangah memastikan bahwa penyesuaian Kurikulum Operasional Madrasah (KOM) di lembaga swasta dan usia dini tetap berjalan terukur, tertib, dan sesuai dengan regulasi KMA 1503/2025.

3.      Pemberdayaan Kelembagaan secara Kontinu: Selesainya pendampingan visitasi di pagi hari yang dilanjutkan dengan layanan validasi di kantor mencerminkan efisiensi peran pengawas dalam mengawal penjaminan mutu eksternal (akreditasi) sekaligus internal (kurikulum).

Rekomendasi

1.      Pengawalan Proses Visitasi Hari Kedua: Memantau pelaksanaan visitasi akreditasi MTsN 9 Agam pada hari kedua (30 Juli) untuk memastikan konfirmasi dokumen dan observasi lapangan oleh Asesor BAN-PDM berjalan lancar tanpa kendala teknis.

2.      Akselerasi Pengesahan Kurikulum: Mengirimkan berkas Kurikulum RA dan MTsS Muhammadiyah Kampung Tangah yang telah divalidasi ke Seksi Pendidikan Madrasah agar segera mendapatkan lembar pengesahan resmi dari Kepala Kantor Kemenag Agam.

 

LAPORAN CAPAIAN KINERJA HARIAN (LCKH)

Hari/Tanggal : Kamis, 30 Juli 2026

Lokasi             : Kantor Kemenag Kabupaten Agam & MTsN 9 Agam

NO.	KEGIATAN	OUTPUT	VOLUME
1	Mengikuti kegiatan olahraga senam pagi bersama seluruh pegawai dan ASN di halaman Kantor Kemenag Agam.	Kebugaran Jasmani & Dokumentasi Kegiatan	1 Kegiatan
2	Mengikuti Rapat Dinas Evaluasi Pengisian e-Kinerja Triwulan II (TW 2) bagi seluruh ASN Kemenag Agam menjelang batas akhir penilaian (H-2).	Catatan Evaluasi & Progres e-Kinerja TW 2	1 Kegiatan
3	Memberikan layanan konsultasi, bimbingan perbaikan, dan penyerahan lembar hasil validasi dokumen Kurikulum RA kepada Kepala RA Ummi Aliftha (Ibu Septi) dan Kepala RA Amanah Perwati (Ibu Marnidda).	Dokumen Kurikulum 2 RA Tervalidasi & Lembar Catatan Perbaikan	2 Berkas
4	Menghadiri dan memberikan arahan pada acara Penutupan Visitasi Akreditasi BAN-PDM di MTsN 9 Agam bersama Tim Asesor, Kepala Madrasah, dan GTK.	Laporan Penutupan Visitasi & Catatan Asosiasi Asesor	1 Kegiatan

Analisis Strategis

1.      Penguatan Akuntabilitas Kinerja ASN (e-Kinerja TW 2): Rapat dinas evaluasi e-Kinerja H-2 menjadi langkah krusial untuk memastikan seluruh target RHK (Rencana Hasil Kerja) dan bukti dukung (artifact) Pengawas maupun ASN Kemenag Agam terunggah secara presisi, akuntabel, dan tepat waktu pada sistem e-Kinerja.

2.      Kemitraan & Penjaminan Mutu Berkelanjutan Jenjang RA: Penyerahan hasil validasi kurikulum yang disertai bimbingan perbaikan secara langsung (coaching) kepada Kepala RA Ummi Aliftha dan RA Amanah Perwati mencerminkan fungsi pengawasan yang tidak sekadar administratif, melainkan edukatif dan membimbing demi peningkatan mutu RA swasta.

3.      Penyelesaian Tahapan Akreditasi MTsN 9 Agam: Penutupan rangkaian visitasi akreditasi BAN-PDM di MTsN 9 Agam menandai tuntasnya proses konfirmasi dokumen dan observasi lapangan. Keterlibatan Pengawas hingga akhir acara memberikan penguatan institusional bahwa madrasah binaan siap menerima rekomendasi dan hasil penetapan predikat akreditasi dari BAN-PDM.

Rekomendasi

1.      Finalisasi Penginputan e-Kinerja TW 2: Segera melakukan pengecekan ulang dan penguncian (submit) dokumen e-Kinerja Triwulan II pada aplikasi e-Kinerja BKN sebelum batas waktu berakhir.

2.      Tindak Lanjut Hasil Temuan Visitasi MTsN 9 Agam: Menginstruksikan Kepala MTsN 9 Agam beserta tim akreditasi untuk mendokumentasikan seluruh masukan/catatan rekomendasi dari Asesor BAN-PDM sebagai bahan penyusunan Rencana Tindak Lanjut (RTL) peningkatan mutu madrasah ke depan.

3.      Pengesahan Kurikulum RA: Memastikan dokumen kurikulum RA Ummi Aliftha dan RA Amanah Perwati yang telah diperbaiki diserahkan ke Seksi Penmad untuk penerbitan lembar pengesahan resmi.

 

LAPORAN CAPAIAN KINERJA HARIAN (LCKH)

Hari/Tanggal : Jum'at, 31 Juli 2026

Lokasi             : Kantor Kemenag Kabupaten Agam, SIT Al Madaniy Lubuk Basung, & Masjid Raya Tiku (Kecamatan Tanjung Mutiara)

NO.	KEGIATAN	OUTPUT	VOLUME
1	Pelaksanaan tugas administrasi kepengawasan, penyelesaian laporan bulanan, dan finalisasi persiapan materi Lokakarya MAN 4 Agam bertema "Perangkat Pembelajaran Berbasis IT".	Bahan Presentasi/Materi Lokakarya IT & Berkas Administrasi Tuntas	1 Paket
2	Persiapan naskah dan pelaksanaan tugas sebagai Khatib Salat Jum'at di Masjid Raya Tiku, Kecamatan Tanjung Mutiara.	Naskah Khutbah Jum'at & Dokumentasi Pelayanan Keagamaan	1 Kegiatan
3	Menjadi Narasumber kegiatan Sosialisasi "Sekolah Happy Tanpa Bully" di SIT Al Madaniy Lubuk Basung.	Laporan Narasumber, Slide Materi, & Dokumentasi Sosialisasi	1 Kegiatan
4	Pelaksanaan validasi dokumen Kurikulum Madrasah (KMA 1503/2025) bersama Kepala MI Ummi Aliftha Bawan.	Dokumen Kurikulum MI Ummi Aliftha Bawan Tervalidasi	1 Berkas

Analisis Strategis

1.      Inovasi Pembelajaran Digital & Penguatan Karakter: Persiapan materi Perangkat Pembelajaran Berbasis IT untuk MAN 4 Agam yang beriringan dengan penyampaian materi “Sekolah Happy Tanpa Bully” di SIT Al Madaniy menunjukkan pendekatan pengawasan yang komprehensif. Pengawas tidak hanya mendorong akselerasi teknologi (hard skill), tetapi juga mengawal pembentukan lingkungan belajar yang aman, inklusif, dan ramah anak (soft skill/climate).

2.      Jangkauan Layanan Lintas Jenjang & Wilayah: Kunjungan dan pelaksanaan tugas dari Kantor Kemenag di Lubuk Basung, pelayanan keagamaan di Tanjung Mutiara (Masjid Raya Tiku), hingga validasi kurikulum untuk jenjang MI (MI Ummi Aliftha Bawan) mencerminkan mobilitas dan efisiensi pengawas dalam memberikan dampak nyata secara merata.

3.      Penguatan Ekosistem Sekolah/Madrasah Ramah Anak: Sosialisasi pencegahan perundungan (anti-bullying) di SIT Al Madaniy menjadi bentuk intervensi penting untuk mewujudkan budaya sekolah yang membahagiakan (Happy School), sejalan dengan nilai-nilai Kurikulum Berbasis Cinta (KBC).

Rekomendasi

1.      Tindak Lanjut Pelaksanaan Lokakarya MAN 4 Agam: Memastikan kesiapan sarana IT dan simulasi perangkat pembelajaran sebelum hari pelaksanaan lokakarya di MAN 4 Agam agar pemanfaatan teknologi oleh para guru berjalan optimal.

2.      Penyusunan Deklarasi Anti-Bullying SIT Al Madaniy: Mendorong pihak SIT Al Madaniy Lubuk Basung untuk menindaklanjuti sosialisasi ini dengan pembentukan Tim Pencegahan dan Penanganan Kekerasan (TPPK) serta penerbitan Komitmen Bersama Sekolah Bebas Perundungan.

3.      Pengesahan Kurikulum MI Ummi Aliftha Bawan: Segera menyerahkan lembar validasi dokumen Kurikulum MI Ummi Aliftha Bawan ke Seksi Pendidikan Madrasah Kemenag Agam untuk penerbitan lembar pengesahan resmi.